Приказы
- Приказ Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 22.11.2019 № 1525 «О внесении изменений в приложение 1 приказа Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 21 февраля 2019 года № 200 «О проведении мониторинга качества общего образования в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре в 2019 году»
- Приказ Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 11.10.2019 № 1322 «О внесении изменений в приказ Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 21 февраля 2019 года № 200 «О проведении мониторинга качества общего образования в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре в 2019 году»
- Приказ АУ «Институт развития образования» от 29.04.2019 №178-о «О проведении апробации программного модуля «Региональный мониторинг»
- Приказ автономного учреждения дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 25.11.2019 № 372-о "О внесении изменений в приказ АУ "Институт развития образования" от 2 октября 2019 года № 336-о "Об утверждении плана-графика мероприятий информационно-методического, консультационного сопровождения проведения региональных диагностических работ в общеобразовательных организациях, расположенных на территории Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, в 2019-2020 учебном году"
- Приказ Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 09.10.2019 № 1295 «Об утверждении Порядка проведения региональных диагностических работ в общеобразовательных организациях, расположенных на территории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, в 2019-2020 учебном году»
- Приказ автономного учреждения дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 02.10.2019 № 336-о "Об утверждении плана-графика мероприятий информационно-методического, консультационного сопровождения проведения региональных диагностических работ в общеобразовательных организациях, расположенных на территории Ханты-Мансийского автономного округа - Югры, в 2019-2020 учебном году"
- Приказ автономного учреждения дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 01.04.2019 № 131-о " О внесении изменений в приказ АУ «Институт развития образования» «Об утверждении порядка формирования и ведения программного модуля «Мониторинг», обеспечивающего сбор и хранение контекстной информации об образовательных организациях, оценочных процедурах регионального и федерального уровней»
- Приказ автономного учреждения дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 17.09.2019 № 328-о "О внесении изменений в приказ АУ "ИРО" от 01.04.2019г. № 131-о "Об утверждении порядка формирования и ведения программного модуля "Мониторинг", обеспечивающего сбор и хранение контекстной информации об образовательных организациях, оценочных процедурах регионального и федерального уровней"
- Приказ Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 09.09.2019 № 1139 «О внесении изменений в приказ Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 21.02.2019 №200 «О проведении мониторинга качества общего образования в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре»
- Приказ АУ «Институт развития образования» от 15.03.2019 № 105 «О назначении ответственных лиц за сопровождение проведения оценочных процедур качества общего образования в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре в 2019 году»
- Приказ Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 06.03.2019 года № 289 «Об утверждении плана мероприятий («дорожной карты») по совершенствованию и развитию региональной системы оценки качества образования в Ханты-Мансийского автономного округе – Югре на 2019 - 2021 годы»
- Приказ Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 21.02.2019 № 200 «О проведении мониторинга качества общего образования в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре»
Инструкции
Презентации
Отчеты
Спецификации, демоверсии
- Спецификация для диагностического инструментария по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 11-х классов по обязательному для сдачи учебному предмету "Математика"
- Спецификация для диагностического инструментария по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 11-х классов по обязательному для сдачи учебному предмету "Русский язык"
- Демонстрационный вариант региональной диагностической работы по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 9-х классов по учебному предмету «География»
- Демонстрационный вариант региональной диагностической работы по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 11-х классов по учебному предмету «Русский язык»
- Демонстрационный вариант региональной диагностической работы по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 9-х классов по учебному предмету «Математика»
- Спецификация для диагностического инструментария по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 9-х классов по учебному предмету «Французский язык»
- Спецификация для диагностического инструментария по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 9-х классов по учебному предмету «Немецкий язык»
- Спецификация для диагностического инструментария по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 9-х классов по учебному предмету «Английский язык»
- Демонстрационный вариант региональной диагностической работы по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 11-х классов по учебному предмету «Математика»
- Демонстрационный вариант региональной диагностической работы по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 9-х классов по учебному предмету «Английский язык»
- Демонстрационный вариант региональной диагностической работы по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 9-х классов по учебному предмету «Информатика и ИКТ»
- Спецификация для диагностического инструментария по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 9-х классов по учебному предмету «Информатика и ИКТ»
- Демонстрационный вариант региональной диагностической работы по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 9-х классов по учебному предмету «История»
- Демонстрационный вариант региональной диагностической работы по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 9-х классов по учебному предмету «Биологии»
- Демонстрационный вариант региональной диагностической работы по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 9-х классов по учебному предмету «Обществознание»
- Спецификация для диагностического инструментария по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 9-х классов по учебному предмету "Обществознание"
- Спецификация для диагностического инструментария по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 9-х классов по учебному предмету "Химия"
- Спецификация для диагностического инструментария по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 9-х классов по учебному предмету "Физика"
- Спецификация для диагностического инструментария по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 9-х классов по учебному предмету "Математика"
- Спецификация для диагностического инструментария по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 9-х классов по учебному предмету "Биология"
- Демонстрационный вариант региональной диагностической работы по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 9-х классов по учебному предмету «Химия»
- Демонстрационный вариант региональной диагностической работы по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 9-х классов по учебному предмету «Физика»
- Демонстрационный вариант региональной диагностической работы по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 9-х классов по учебному предмету «Русский язык»
- Спецификация для диагностического инструментария по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 9-х классов по учебному предмету "Русский язык"
- Спецификация для диагностического инструментария по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 9-х классов по учебному предмету "История"
- Спецификация для диагностического инструментария по исследованию уровня индивидуальных учебных достижений (входной (стартовый) контроль, стартовая диагностика) для обучающихся 9-х классов по учебному предмету "Русский язык"
Апробация РДР (2019 г.)
- Инструкция для верификатора
- Инструкция для муниципального координатора
- Инструкция для обучающихся
- Инструкция для организатора в аудитории
- Инструкция для ответственного организатора в аудитории
- Инструкция для участников РДР ЕГЭ, ОГЭ
- Журнал проведения апробации РДР ОГЭ, ЕГЭ (для образовательной организации)
- Приказ АУ ДПО ХМАО-Югры "Институт развития образования" от 29.04.2019 № 178-о "О проведении апробации программного модуля "Региональный мониторинг""
- Региональный мониторинг
- Регламент РДР май 2019
