В мониторинге приняли участие 17 образовательных организаций, реализующих в качестве основной адаптированную основную общеобразовательную программу, и 22 муниципальных органа, осуществляющих управление в сфере образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.

По итогам мониторинга выявлено соответствие использования систем дистанционного обучения детей-инвалидов и детей с ОВЗ требованиям ФГОС общего и специального образования, удобству использования, интерактивности и наглядности, что свидетельствует об обеспечении прав детей с ОВЗ на доступное и качественное образование, а также исполнении законодательства в сфере образования по получению дистанционного образования на дому обучающимися с ОВЗ и инвалидностью образовательными организациями Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.