Об институте 
Образовательная деятельность Программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки
Программы повышения квалификации для реализации на условиях договоров
Дополнительные профессиональные программы могут быть реализованы по запросам заказчика ДПП на условиях договоров об образовании:
- в очно-заочной форме с применением ДОТ (вебинары, работа в MOODLE);
- в заочной форме (электронное обучение) с применением ДОТ (сам.работа в системе MOODLE);
- трудоемкостью 36 ч., 72 ч.
| Название программы / копия программы | Аннотация | Учебно-тематический план | Копия программы | |
| ПРОГРАММЫ 2025 года | ||||
| 1 | Антитеррористическая безопасность в образовательной организации. Профилактика скулшутинга и общественно-опасного поведения в подростковой среде | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 2 | Аттестация педагогических работников: от организации к проведению экспертизы | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 3 | Достижение образовательных результатов на уровне начального общего образования при освоении содержания предметной области «ОРКСЭ» | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 4 | Интернет-тренды и субкультуры: как распознать и предотвратить кризисы | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 5 | Исследование и экспертная оценка индивидуальной педагогической деятельности участников конкурсов профессионального мастерства | Аннотация | УТП | Попрограмму смотреть |
| 6 | Классное руководство: использование ресурсов эффективной коммуникации педагогов, родителей и обучающихся | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 7 | Медиашкола в современном обществе: воспитательно-образовательная среда в медиапространстве | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 8 | Методические особенности преподавания предмета "Семьеведение" в условиях полиэтнической среды | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 9 | Методика преподавания шахмат для дошкольников с применением интернет-технологий | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 10 | Методологические аспекты наставничества и менторства в педагогической практике | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 11 | Нейросети для педагогов: от теории к практике | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 12 | Обучение экспертов по проверке итогового сочинения и итогового собеседования | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 13 | Основы экологического туризма в дошкольной образовательной организации | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 14 | Организация аттестации педагогических работников. Технология проведения экспертизы в образовании | УТП | ||
| 15 | Организация деятельности советника директора по воспитанию и взаимодействию с детскими общественными объединениями | Аннотация | УТП | Программа |
| 16 | Организация и содержание деятельности образовательной организации по урегулированию конфликтов в рамках школьной службы примирения (медиации) | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 17 | Организация и предоставление ранней коррекционной помощи детям дошкольного возраста | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 18 | Организация и проведение лабораторных работ по физике | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 19 | Организация и проведение занятий курса внеурочной деятельности «Яркие страницы истории нашего Отечества» | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 20 | Организация деятельности воспитателя с детьми ЗПР и УО в рамках общеразвивающих групп | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 21 | Организация летнего отдыха детей в условиях лагеря с дневным пребыванием | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 22 | Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ, в том числе с РАС, с учетом внедрения подходов инклюзивного и специального коррекционного образования | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 23 | Организация образовательной и воспитательной деятельности в условиях введения ФАОП общего образования для обучающихся с ОВЗ, в том числе с РАС и иными ментальными нарушениями | Аннотация | УТП | Программа |
| 24 | Преподавание основ духовно-нравственной культуры народов России (ОДНКНР) в условиях формирования единого образовательного пространства | Аннотация | УТП | Программа |
| 25 | Процедура разработки и проверки эффективности проектов и программ: доказательный подход в воспитательном процессе | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 26 | Процедура оценивания достижения образовательного результата согласно ФГОС ОО | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 27 | Проектирование и развитие ВСОКО в образовательной организации | Аннотация | УТП | Программа |
| 28 | Профессиональные конкурсы педагогических работников в системе учительского роста | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 29 | Психолого-педагогическое сопровождение детей из семей участников, ветеранов СВО (боевых действий, локальных конфликтов) | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 30 | Планирование и проведение современного открытого урока: от потребностей обучающихся к образовательной практике | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 31 | Работа педагога по обновленным ФГОС НОО, ФГОС ООО, ФГОС СОО: проектируем урок, разрабатываем учебное задание, оцениваем планируемые результаты | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 32 | Развитие личностного капитала обучающихся: актуальные задачи образования и воспитания | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 33 | Развитие профессиональной компетентности воспитателя дошкольной образовательной организации | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 34 | Развитие эмоциональной компетенции и навыков эффективного педагогического взаимодействия | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 35 | Среда как третий педагог: диагностика и создание в условиях ДОУ | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 36 | Содержание и реализазация нового учебного модуля "Введени в Новейшую историю России" | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 37 | Современные подходы к преодолению и профилактике травли в образовательной среде | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 38 | Создание системы позитивной профилактики в условиях обновления воспитательного процесса в школе | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 39 | Создание условий для социальной и культурной адаптации и интеграции детей-мигрантов | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 40 | Современные подходы формирования функциональной грамотности младших школьников | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 41 | Успешная интеграция детей иностранных граждан в школьную среду средствами русского языка и русской культуры | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 42 | Формирование предпосылок финансовой грамотности у детей дошкольного возраста в соответствии с ФОП ДО | Аннотация | УТП | Программа |
| 43 | Формирование и развитие у обучающихся компетенций Soft Skills в урочной деятельности и дополнительном образовании | Аннотация | УТП | Программа |
| 44 | Формирование объективной системы оценки достижения планируемых результатов | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 45 | Этнокультурная составляющая коренных малочисленных народов Севера в рамках основных и дополнительных образовательных программ | Аннотация | УТП | Программа |
| 46 | Реализация федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с РАС | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 47 | Цифровой сторителлинг в образовании: от идеи до урока | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 48 | Педагогическое сопровождение процессов языковой, социальной и культурной адаптации несовершеннолетних иностранных граждан и других обучающихся с миграционной историей в общеобразовательной организации (программа профессиональной переподготовки) | Аннотация | УТП | Посмотреть рограмму |
| ПРОГРАММЫ 2024 года | ||||
| 2024 | Актуальные вопросы управления общеобразовательной организацией | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 2024 | Актуальные проблемы внедрения новых учебно-методических комплектов в преподавании родного языка и литературы коренных малочисленных народов Севера | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 2024 | Арт-терапия детей и подростков с ОВЗ | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 2024 | Изучение истории родного края в рамках основных образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 2024 | Медиашкола в современном обществе: воспитательно-образовательная среда в медиапространстве | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 2024 | Обучение детей мигрантов русскому языку как неродному в общеобразовательной организации | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 2024 | Организация отдыха и оздоровления детей и подростков в каникулярный период | Аннотация | УТП | |
| 2024 | Организация образовательного процесса в условиях реализации ФГОС обучающихся с ОВЗ, в том числе с РАС, с учетом внедрения подходов инклюзивного и специального коррекционного образования | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 2024 | Особенности обновленных ФГОС: воспитание талантов в науке, технике, технологиях и практика преподавания химии | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 2024 | Освоение навыков эмоционального интеллекта, ненасильственного общения и технологии развивающих бесед | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 2024 | Основы организации добровольческой (волонтерской) деятельности | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 2024 | Основы проектирования современного урока с использованием ресурсов Центров «Точка роста», «Школьный кванториум" | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 2024 | Отдельные вопросы учебного предмета «математика» на углубленном уровне | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 2024 | Подготовка экспертов, оценивающих лабораторные работы по химии в пунктах проведения экзаменов | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 2024 | Профилактика наркомании и табакокурения среди несовершеннолетних: принципы, направления и формы воспитательной деятельности (для работников системы образования) | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 2024 | Психолого-педагогические аспекты полового воспитания несовершеннолетних | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 2024 | Психолого-педагогическое сопровождение детей раннего и дошкольного возраста с отклонениями в развитии | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 2024 | Развитие математической грамотности | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 2024 | Реализация федеральной адаптированной образовательной программы дошкольного образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с РАС | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 2024 | Роль педагога в обеспечении информационной безопасности обучающихся в сети Интернет | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 2024 | Технологии работы с одаренными детьми в условиях цифровой трансформации образования | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 2024 | Тьюторское сопровождение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в образовательных организациях | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 2024 | Федеральная образовательная программа дошкольного образования: планируемые результаты, требования и особенности организации образовательного процесса | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
| 2024 | Федеральная рабочая программа по математике: компоненты содержания и новый учебный модуль «Вероятность и статистика» в условиях ФГОС | Аннотация | УТП | Посмотреть программу |
Информация об условиях реализации программ в рамках договоров об оказании платных образовательных услуг представлена здесь.
