Методологические аспекты наставничества в педагогической практике

С целью совершенствования профессиональных компетенций слушателей, необходимых для обеспечения развития системы наставничества педагогов в образовательной организации в условиях создания единой федеральной системы научно-методического сопровождения педагогических работников, 19 сентября 2022 года в АУ "Институт развития образования" стартует курс повышения квалификации по дополнительной профессиональной программе для заместителей руководителей, методистов и учителей образовательных организаций по теме: "Методологические аспекты наставничества в педагогической практике" 52 слушателя из 22 муниципальных образований, подведомственных учреждений Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа - Югры приступят к обучению.

По результатам освоения дополнительной профессиональной программы заместители руководителей образовательного учреждения приобретут знания и научатся:

  • Анализировать особенности организации наставничества и менторства педагогических работников в практике образовательной организации; разрабатывать модель наставничества для конкретной образовательной организации на основе нормативной базы; разрабатывать локальные нормативные акты, обеспечивающие внедрение системы наставничества в образовательной организации; планировать внедрение системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательной организации.
  • Разрабатывать, сопровождать и проводить оценку эффективности и результативности персонализированной программы наставничества педагогических работников.

Методисты образовательных учреждений приобретут знания и научатся:

  • Анализировать особенности организации наставничества педагогических работников в практике образовательной организации; разрабатывать модель наставничества для конкретной образовательной организации на основе нормативной базы; планировать внедрение системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательной организации.
  • Диагностировать профессиональные педагогические дефициты; разрабатывать, сопровождать и проводить оценку эффективности и результативности персонализированной программы наставничества педагогических работников.

Педагоги приобретут знания и научатся:

  • Анализировать особенности организации наставничества педагогических работников в практике образовательной организации; разрабатывать модель наставничества для конкретной образовательной организации на основе нормативной базы.
  • Диагностировать профессиональные педагогические дефициты; разрабатывать, сопровождать и проводить оценку эффективности и результативности персонализированной программы наставничества педагогических работников.

Данное мероприятие запланировано в рамках реализации плана мероприятий "дорожной карты", утвержденной приказом Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 25.03.2022 года №10-П-411 «О внедрении и реализации системы (целевой модели) наставничества педагогических работников в образовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры».

НАШ АДРЕС

    628011 ул. Чехова, 12а
г. Ханты-Мансийск, Россия
8(3467)38-83-36
iro@iro86.ru

Посещаемость

Сегодня 178

Вчера 872

За неделю 2122

За месяц 3777