Запись трансляции 08.06.23

Практикум школьных команд. (Дзюбина С.В.):

Программа методического семинара для муниципальных координаторов, руководителей образовательных организаций, представителей школьных команд - участниц проекта «Школа Минпросвещения России», включенных в прохождение самодиагностики и внедрение проекта в 2023 году

Презентация. Практикум школьных команд

Чек-лист для руководителя ОО по разработке Программы развития ОО.

Шаблон презентации для перспективного профиля»

Типовая программа развития общеобразовательной организации-участника проекта «Школа Минпросвещения России»

Концепция проекта «Школа Минпросвещения России»

Из опыта формирования перспективного профиля, Проекта программы развития школы с учетом показателей проекта «Школа Минпросвещения России»:

«Новые возможности для повышения качества образования»

Создание развивающей среды школы в соответствии с показателями проекта «Школа Минпросвещения России» для повышения качества образовательных результатов

Модель «Система управления качеством»

«Новые возможности для повышения качества образования»

«Школа-территория возможностей»

Реализация плана региональных мероприятий «дорожной карты» по сопровождению ОО:

Приказ Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 22.02.2023 № № 10-П-421 "О внесении изменений в приказ Департамента образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 19.12.2022 № 10-П-2909"

Письмо АУ "Институт развития образования" от 05.06.2023 № 1558 "О проведении методического семинара "Практикум школьных команд" для школьных команд - участниц проекта "Школа Минпросвещения России", включенных в прохождение самодиагностики и внедрение проекта в 2023 году"

Приказ АУ "Институт развития образования" от 22.02.2023 №82-о "О сопровождении общеобразовательных организаций, участвующих в апробации"

Содействие обеспечению единого образовательного пространства образовательных организаций, расположенных на территории Ханты-Мансийского автономного округа - Югры. Управление проектом "Школа Минопросвещения России" на региональном уровне.

Резолюция

Запись трансляции 02.06.23

Образовательная среда (Дзюбина С.В.):

Образовательная среда. «Школа Минпросвещения России»: новые возможности для повышения качества образования»

Как поменять пространство школ и детских садов. Методическое пособие

Как спроектировать школьный двор. Идеи для руководителя.

Многофункциональность архитектурного пространства

Портфолио по оформлению образовательных пространств.

Правила размещения информации на сайте

Презентация. Многофункциональность архитектурного пространства

Самостоятельная_работа

Требования к структуре сайта и формату информации

Чек лист по оформлению школьных столовых

Школьный климат (Боботкова Н.В.):

Школьный климат концепция и инструмент измерения

Проект "Школа Минпросвещения России"

ПРОЕКТ «Школа Минпросвещения России»: идея, концепция, внедрение (Э.В. Миндзаева)

Школьный климат как фактор повышения качества образования

Запись трансляции 23.05.23

Алмазова СВ, Величко НИ Творчество проекта "Школа Минпросвещения России" 23.05.23

Методические рекомендации о создании и функционировании школьных музеев 23.05.23

Методические рекомендации по созданию в общеобразовательных организациях школьных театров 23.05.23

Презентация. Развитие талантов каждого 23.05.23

Примерные модели школьных театров" - Учебно-методическое пособие 23.05.23

Запись трансляции 18.05.23

Проект «Школа МинпросвещенияРоссии» «Профориентация» 18.05.23

Запись трансляции 12.05.23

Мочалкина А.А.- Раздел «Здоровье» 12.05.2023

Запись трансляции 27.04.23

Мещерякова Е.В - Раздел "Учитель. Школьные команды"  27.04.23

Крюкова А.Ф - Раздел "Знание: качество и объективность" 27.04.23

Запись трансляции 05.05.23

Серёгина О.В - Раздел "Воспитание" 05.05.23

Боботкова Н.В - Функциональная грамотность учителя - основа развития функциональной грамотности учащихся

Боботкова Н.В - "Управление кадровым потенциалом"

Дзюбина С.В - Проект «Школа Минпросвещения России»

Смирнова Н.А - Школьная команда педагогов шаг за шагом Командный подход как стратегия построения эффективной образовательной среды