Вопрос

Ответ

С какой целью в школах необходимо использовать банк заданий по функциональной грамотности https://resh.edu.ru/instruction

В Федеральных государственных образовательных стандартах начального общего и основного общего образования, утвержденных 31 мая 2021 года, функциональная грамотность определяется как способность решать учебные задачи и жизненные проблемные ситуации на основе сформированных предметных, метапредметных и универсальных способов деятельности. В целях обеспечения реализации программ начального общего и основного общего образования образовательные организации для участников образовательных отношений должны создавать условия, обеспечивающие возможность формирования функциональной грамотности обучающихся

Где можно познакомиться с инструкцией на портале https://resh.edu.ru/instruction и зарегистрироваться

Ознакомиться с инструкциями по работе с порталом РЭШ:

пошаговая видео-инструкция (создана для участников PISA2022, но будет полезна и остальным пользователям Банка): https://youtu.be/WOH_hzxugHk;

руководство пользователя Электронного банка заданий для оценки функциональной грамотности: https://resh.edu.ru/instruction;

руководство пользователя Электронного банка заданий для оценки функциональной грамотности (в формате PDF):

https://resh.edu.ru/uploads/РУКОВОДСТВО%20ПОЛЬЗОВАТЕЛЯ.pdf. Зарегистрировать на портале Института стратегии развития образования (https://fg.resh.edu.ru/) всех обучающихся с 5 по 9 класс для использования электронного банка заданий для оценки функциональной грамотности

С какой целью запущена процедура «Мониторинг формирования функциональной грамотности»

Для реализации задачи по вхождению Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования Министерством просвещения РФ запущен проект «Мониторинг формирования функциональной грамотности». В рамках проекта разработаны измерительные материалы для обучающихся 5-х и 7-х классов по шести направлениям функциональной грамотности (математической, читательской, естественнонаучной и финансовой грамотности, глобальным компетенциям и креативному мышлению)

Когда был открыт доступ к материалам по функциональной грамотности для образовательных организаций

В соответствии с письмом Министерства просвещения РФ от 26 января 2021 года № ТВ-94/04 https://www.smoladmin.ru/files/1655/pismo-ministerstva-94-04.pdf для всех образовательных организаций открыт доступ к электронному банку тренировочных заданий по оценке функциональной грамотности, позволяющий проводить тренировочные работы по читательской, математической и естественно-научной грамотности для обучающихся 8-х и 9-х классов

Где размещены методические рекомендации и задания для 5-9 классов по функциональной грамотности

Ознакомиться с доступными материалами на сайте ФГБНУ «Институт стратегии развития образования РАО», который занимается содержанием, критериями, оцениванием, в том числе формулами расчета уровня функциональной грамотности http://skiv.instrao.ru/support/demonstratsionnye-materialya/.

Использовать в работе методические рекомендации и задания для 5-9 классов по шести направлениям функциональной грамотности, представленные на портале Института стратегии развития образования:

Читательская грамотность: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/chitatelskaya-gramotnost/;

Математическая грамотность: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/matematicheskaya-gramotnost/;

Естественнонаучная грамотность: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/estestvennonauchnaya-gramotnost/;

Финансовая грамотность: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/finansovaya-gramotnost/;

Глобальные компетенции: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/globalnye-kompetentsii/;

Креативное мышление: http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/kreativnoe-myshlenie/.

Если возникают трудности по работе на портале https://resh.edu.ru/instruction, куда можно обратиться

Обращаться  нужно в службу технической поддержки по возникающим вопросам, сформулировав суть проблемы по существу, по адресу электронной почты: fg@edu.ru

В соответствии с какими рекомендациями (документами) должна осуществляться работа по внедрению в учебный процесс банка заданий для оцени функциональной грамотности

В соответствии с письмом Министерства просвещения РФ от 14 сентября 2021 года № 03-1510 реализуется комплекс мер, направленных на формирование функциональной грамотности обучающихся, в соответствии с которым в том числе необходимо организовать работу общеобразовательных организаций региона по внедрению в учебный процесс банка заданий для оценки функциональной грамотности. Данное письмо размещено на сайте АУ «Институт развития образования»  https://iro86.ru/images/Documents/2021/03-1510_%D0%BE%D1%82_14.09.2021_2.pdf

Какими региональным документами регламентируется внедрение в учебный процесс образовательных организаций банка заданий для оценки функциональной грамотности

Внедрение в учебный процесс образовательных организаций банка заданий для оценки функциональной грамотности регламентируется приказами Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры:

- от 16.09.2021 № 10-П-1233 «Об организации по повышению функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций Ханты-Мансийского автономного округа – Югры» https://iro86.ru/images/Documents/2021/10-%D0%9F-1233_%D0%BE%D1%82_16.09.pdf;

- от 20.09.2021 № 10-П-1244 "Об утверждении регионального плана мероприятий («дорожная карта»), направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций Ханты-Мансийского автономного округа – Югры на 2021-2022 учебный год";

-  от 20.12.2-21 № 10-П-1814 "О внесении изменения в приказ Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 20 сентября 2021 года №10-П-1244 «Об утверждении регионального плана мероприятий («дорожной карты»), направленных на формирование и оценку функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций Ханты-Мансийского автономного округа – Югры на 2021-2022 учебный год» https://iro86.ru/index.php/2015-04-23-09-26-58/1456-funktsionalnaya-gramotnost/7580-normativnoe-obespechenie

Где можно познакомиться с документами  по формированию  и оценке функциональной грамотности

С документами, по формированию  и оценке функциональной грамотности  можно ознакомиться на сайте АУ «Институт развития образования» https://iro86.ru/index.php/2015-04-23-09-26-58/1456-funktsionalnaya-gramotnost/7580-normativnoe-obespechenie

Нужно ли включать в практику реализации основных образовательных программ учебно-методические и дидактические материалы

Да, нужно. В субъекты РФ направлялось письмо Министерства просвещения РФ от 17 сентября 2021 года № 03-1526, в соответствии с которым разработаны и апробированы дидактические подходы к созданию заданий для оценки уровня функциональной грамотности обучающихся, сформирован банк открытых заданий, а также выпущены печатные учебные пособия эталонных заданий по шести направлениям функциональной грамотности. Кроме того, в соответствии с этим письмом необходимо провести организационно-методическую работу по включению указанных учебно-методических и дидактических материалов в практику реализации основных образовательных программ образовательных организаций региона.

На сайте ФГБУ «ФИОКО» представлены примеры открытых заданий исследования PISA13 https://fioco.ru/%D0%BF%D1%80%D0%B8%D0%BC%D0%B5%D1%80%D1%8B-%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87-pisa , которые можно использовать в качестве учебно-методических материалов по оценке функциональной грамотности обучающихся. На сайте ФГБНУ «ИСРО РАО» размещен открытый банк заданий по функциональной грамотности для 5-9-х классов http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy/

Кто осуществляет организационно-методическую поддержку образовательных организаций, муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования автономного округа у нас в регионе

Информационно-методическую, научную поддержку региональных систем образования по формированию функциональной грамотности школьников через организацию и проведение еженедельных методических семинаров для региональных команд по формированию и оценке функциональной грамотности школьников осуществляет АУ «Институт развития образования», в соответствии с приказом Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 16.09.2021 № 10-П-1233 «Об организации по повышению функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций Ханты-Мансийского автономного округа – Югры» https://iro86.ru/images/Documents/2021/10-%D0%9F-1233_%D0%BE%D1%82_16.09.pdf .

Какие формы методической поддержки педагогических работников образовательных организаций по  вопросам внедрения в  учебный процесс банка заданий по функциональной грамотности существуют у нас в регионе  

Одна из форм методической поддержки – это методические совещания. На сайте создана виртуальная площадка по сопровождению развития функциональной грамотности, утвержден план график проведения еженедельных методических совещаний https://iro86.ru/index.php/2015-04-23-09-26-58/1456-funktsionalnaya-gramotnost/7732-obshchaya-informatsiya-2 .

По итогам проведенных методических совещаний, педагогические работники могут ознакомиться с рекомендациями и  материалами участников методического совещания (из опыта работы)  на сайте в разделе https://iro86.ru/index.php/2015-04-23-09-26-58/1456-funktsionalnaya-gramotnost/7734-bank-zadanij-dlya-formirovaniya-funktsionalnoj-gramotnosti

Создан  и обновляется «Методический абонемент», в разделах которого размещаются  статьи,  презентации, издания (журналы), собранные  для  методического сопровождения педагогических работников образовательных организаций автономного округа https://iro86.ru/index.php/2015-04-23-09-26-58/1456-funktsionalnaya-gramotnost/7733-metodicheskij-abonement