В рамках реализации мероприятий, направленных на оказание адресной методической помощи школам Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, имеющим низкие образовательные результаты обучающихся по итогам оценочных процедур (ВПР, ОГЭ, ЕГЭ), 31 октября 2025 года в г. Ханты-Мансийске состоялась конференция по теме «Реализация проекта адресной методической помощи образовательным организациям с низкими образовательными результатами обучающихся: итоги, эффекты и перспективы» (далее – Конференция).

Формат проведения Конференции: видеоконференцсвязь на платформе Контур Толк.

Организаторами Конференции выступили: Департамент образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, автономное учреждение дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Институт развития образования».

Цель Конференции: подведение итогов реализации адресной методической помощи образовательным организациям с низкими образовательными результатами обучающихся
 в 2025 году.

Задачи: представление результатов адресной методической помощи образовательным организациям, эффективных практик поддержки школ из числа ШНОР.

Модератором Конференции выступила Ярлыкова Ольга Георгиевна, начальник методического отдела АУ «Институт развития образования».

В Конференции приняли участие 134 человека из 16 муниципальных образований Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, среди участников:

• руководители и специалисты муниципальных органов Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, осуществляющих управление в сфере образования;
• управленческие команды образовательных организаций, имеющих низкие образовательные результаты обучающихся, школ, функционирующих в условиях рисков снижения образовательных результатов, предШНОР;
• муниципальные координаторы, муниципальные кураторы, назначенные для работы с образовательными организациями, имеющими низкие образовательные результаты обучающихся.

С приветственным словом к участникам Конференции обратилась Ярлыкова 
 Ольга Георгиевна, начальник методического отдела АУ «Институт развития образования».

Елена Николаевна Бескоровайная, методист центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников Института, познакомила участников Конференции с анализом реализации индивидуальных образовательных маршрутов педагогическими работниками и управленческими кадрами из школ с низкими образовательными результатами. На основании результатов диагностики профессиональных дефицитов разработаны индивидуальные образовательные маршруты (далее – ИОМ) для 167 педагогических и руководящих работников.

На конференции были представлены доклады 13 объединенных команд (представитель МОУО – муниципальный координатор; управленческая команда школы, включенной в адресную методическую помощь; представитель управленческой команды школы, оказывающей методическую поддержку – муниципальный куратор) из 13 муниципальных образований (города – Нижневартовск, Нефтеюганск, Мегион, Урай, Нягань, Пыть-Ях; районы – Березовский, Кондинский, Нижневартовский, Октябрьский, Сургутский, Советский, Ханты-Мансийский), включающие аналитические выводы о реализации адресной методической помощи, значимые результаты ее реализации и предложения по совершенствованию.

По итогам работы Конференции принимаем резолюцию, включающую рекомендации:

руководителям органов местного самоуправления Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, осуществляющих управление в сфере образования:

1. Обеспечить адресную поддержку школ с низкими образовательными результатами обучающихся и школ, функционирующих в условиях рисков снижения образовательных результатов, муниципальными методическими службами.

2. Способствовать развитию сетевого взаимодействия образовательных организаций, имеющих низкие образовательные результаты обучающихся, школ, функционирующих в условиях рисков снижения образовательных результатов, предШНОР со школами-лидерами, школами, имеющими высокие образовательные результаты обучающихся, инновационно активными образовательными организациями.
3. Обеспечить контроль за работой в проекте адресной методической помощи муниципальных координаторов и муниципальных кураторов.
4. Обеспечить контроль за реализацией школами, вовлеченными в адресную методическую помощь, концептуальных документов (концепция (программа) развития, среднесрочная программа, антирисковые программы), направленных на нейтрализацию и устранение рисков, снижающих качество образования.
5. 5. Мотивировать участие педагогических и управленческих кадров школ к участию в диагностике профессиональных компетенций, организовать по итогам её результатов разработку и реализацию индивидуальных карт профессионального развития и образовательных маршрутов, направленных на ликвидацию выявленных профессиональных дефицитов педагогов и управленческих кадров.
6. 6. Способствовать развитию межмуниципального взаимодействия по вопросам адресной методической помощи школам с низкими образовательными результатами.
7. Способствовать обменумуниципальными практиками и эффективными управленческими практиками школ, направленными на повышение качества образования.
8. Организовать системную работу по профилактике неуспешности обучающихся на муниципальном и институциональном уровне.

руководителям школ, включённых в адресную методическую помощь:

1. Продолжить деятельность, направленную на повышение качества образовательных результатов обучающихся.
2. 2. Предусмотреть в 2026 году меры по устранению факторов рисков снижения образовательных результатов.
3. Провести в 2026 году самодиагностику и выбрать рисковый(е) профиль(и), используя рекомендации ФИОКО и АУ «Институт развития образования».
4. Мотивировать педагогических работников школы, имеющих обучающихся с низкими образовательными результатами, к участию в диагностике профессиональных компетенций в 2026 году, организовать по итогам её проведения разработку и реализацию индивидуальных карт профессионального развития и образовательных маршрутов, направленных на ликвидацию выявленных профессиональных дефицитов педагогов.
5. 5. Обеспечить условия для организации эффективной деятельности предметно-методических объединений, направленной на совершенствование профессионального мастерства педагогов, оказание методической помощи учителям в разрешении проблем преподавания и организации учебнойдеятельности.
6. 6. Обеспечить условия для системной работы по профилактике учебной неуспешности обучающихся.
7. Продолжить работу по вовлечению родителей в деятельность образовательной организации, обозначив их роль, цели, задачи, направления совместной деятельности и мероприятия.

АУ «Институт развития образования»:

1. Продолжить информационное и организационно-методическое сопровождение участников адресной методической помощи в 2026 году.
2. Продолжить распространение успешного опыта участников адресной методической помощи прошлых лет, используя виртуальную методическую площадку поддержки школ с низкими образовательными результатами и школ, функционирующих в условиях рисков снижения образовательных результатов, созданную на официальном сайте АУ «Институт развития образования» (раздел «Научно-методическая деятельность»).
3. Разместить презентационные материалы участников и резолюцию Конференции на официальном сайте АУ «Институт развития образования» https://iro86.ru/ в разделе «Мероприятия / Конференции / Конференция «Реализация проекта адресной методической помощи образовательным организациям с низкими образовательным и результатами обучающихся: итоги, эффекты и перспективы».