В издании представлены материалы из опыта работы пилотной школы, реализующей проект Банка России «Обучение основам финансовой грамотности в образовательных организациях. Пилотные школы», муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Лицей им. Г.Ф. Атякшева» г. Югорска и региональной инновационной площадки «Средней общеобразовательной школы № 46 с углубленным изучением отдельных предметов» города Сургута по изучению курса «Основы финансовой грамотности».

В методических рекомендациях представлены особенности системы непрерывного экологического образования в Югре (региональный компонент) с использованием интегрированных курсов «Югра – мое наследие» и «Экология и безопасность жизнедеятельности», опыт региональных инновационных и пилотных площадок по формированию экологической культуры обучающихся.

Методические рекомендации соответствуют требованиям нормативных правовых актов в области образования и организации образовательной деятельности, включая ФГОС. Издание адресовано учителям начальных классов, педагогам, реализующим программы экологической и этнокультурной направленности.

В методических рекомендациях рассматривается деятельность клуба «Библионавигатор» сетевого сообщества образования Югры «Школлеги» по информационно-методическому, организационно-методическому сопровождению инновационно-активных образовательных организаций Ханты-Мансийского автономного округа – Югры на базе которых созданы узловые (базовые) школьные информационно-библиотечные центры.

В методических рекомендациях рассматривается деятельность клуба «Инклюзивное образование» сетевого сообщества образования Югры «Школлеги» по обмену научным и практическим опытом, идеями, мнениями по организации и реализации инклюзивной практики (включения ребенка с ОВЗ и/или с инвалидностью в систему общего образования) в образовательных организациях ХМАО – Югры.

В методических рекомендациях рассматривается деятельность клуба «Оценка качества образования» сетевого сообщества образования Югры «Школлеги» по развитию и информационному сопровождению процессов, связанных с построением и развитием региональной системы оценки качества образования на территории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, организацией и проведением независимой оценки качества образования.

В методических рекомендациях рассматривается деятельность клуба «Предметная область «Основы духовно-нравственной культуры народов России» сетевого сообщества образования Югры «Школлеги» по нормативно-правовому, научно-методическому и учебно-методическому сопровождению реализации данной предметной области в образовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.

В методических рекомендациях рассматривается деятельность клуба «Предметная область «Основы религиозных культур и светской этики» сетевого сообщества образования Югры «Школлеги» по нормативно-правовому, научно-методическому и учебно-методическому сопровождению реализации данной предметной области в образовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.

В методических рекомендациях рассматривается деятельность клуба «Развитие школьного экологического образования» сетевого сообщества образования Югры «Школлеги» по развитию и информационному сопровождению процессов, связанных с построением и развитием экологического образования в рамках учебных предметов, предусмотренных ФГОС, внеурочной деятельности, программ воспитания и социализации, апробирующих экспериментальные курсы: региональный курс «Югра – мое наследие» по экологическому и этнокультурному образованию младших школьников; интегрированный курс «Экология и безопасность жизнедеятельности» для старших школьников

В методических рекомендациях рассматривается деятельность клуба «Сетевое педагогическое сообщество «Социокультурные истоки» сетевого сообщества образования Югры «Школлеги» по нормативно-правовому, научно-методическому и учебно-методическому сопровождению реализации данного направления в образовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа-Югры.

В методических рекомендациях рассматривается деятельность клуба «Сетевое сообщество преподавателей «Шахматы» сетевого сообщества образования Югры «Школлеги» по нормативно-правовому, научно-методическому и учебно-методическому сопровождению реализации данной предметной области в образовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.

В методических рекомендациях рассматривается деятельность клуба «Финансовая грамотность в образовательных организациях» сетевого сообщества образования Югры «Школлеги» по развитию и информационному сопровождению процессов, связанных с повышением компетенций в сфере финансовой грамотности в образовательных организациях на территории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, формированием навыков в области управления личными финансами у учащихся школ и средних специальных учебных заведений.

В методических рекомендациях рассматривается деятельность клуба «Школа методиста» сетевого сообщества образования Югры «Школлеги», в котором представлено программно-методическое обеспечение, разрабатываемое в рамках реализации «дорожной карты» по созданию единого интерактивного образовательного пространства «Образование Югры» как комплекса современных цифровых инструментов до 2020 года.

Методические рекомендации разработаны на основе анализа нормативно-правовых актов, регламентирующих деятельность региональных инновационных площадок в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре.

Пособие адресовано педагогическим работникам, заместителям руководителей образовательных организаций, осуществляющих инновационную деятельность, в том числе, имеющих статус региональной инновационной площадки, муниципальным координаторам региональных инновационных площадок Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, специалистам методических служб.