Сборник исследовательских работ по итогам конкурса "Живые страницы истории" среди учащихся младшего и среднего школьного возраста / сост. С.А. Собянина - Ханты-Мансийск. РИО ИРО, 2012 - 158 с. 

В сборнике представлены материалы исследовательских работ, поступившие на конкурс по истории родного края «Живые страницы истории» среди учащихся младшего и среднего школьного возраста общеобразовательных учреждений ХМАО-Югры.

В сборнике представлены практические материалы из опыта работы педагогов школ округа по реализации федеральных государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего образования» (материалы участников окружного телекоммуникационного обучающего проекта-практикума
«Урок в соответствии с ФГОС» 2017 года). Эссе и статьи учителей печатаются в авторской редакции. Материалы сборника адресованы педагогическим работникам образовательных организаций Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.

В помощь педагогу по предмету «Основы религиозных культур и светской этики»: сборник материалов /Сост. Е. А. Тельминов. - Ханты-Мансийск: РИО АУ «Институт развития образования», 2013. - 84 с.
Введение в программу общеобразовательных учреждений Российской Федерации нового по содержанию и методике комплексного предмета «Основы религиозных культур и светской этики» обозначило ряд трудностей, связанных с его преподаванием. Предлагаемый сборник материалов имеет троякую цель: во-первых, помочь педагогам в систематизации особенностей организации и содержания курса «Основы религиозных культур и светской этики», во-вторых, представить содержание модулей предмета на основе фрагментов наиболее важных и авторитетных источников, в-третьих, предложить конкретные дидактические и наглядные материалы, полезные в преподавании дисциплины.

Сборник может представлять интерес как для педагогов, начинающих преподавать предмет «Основы религиозных культур и светской этики», так и для тех, кто имеет опыт его преподавания.

ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ:
опыт взаимодействия муниципальной системы образования города Сургута с Сургутским благочинием Ханты-Мансийской епархии Русской Православной Церкви.

Из опыта работы образовательных учреждений (пилотных площадок) Ханты-Мансийского автономного округ - Югры по введению федерального государственного стандарта основного общего образования (ФГОС) (Сборник №1): научно-методические материалы по «пилотным площадкам» ХМАО-Югры по введению федерального государственного стандарта основного общего образования/ Авт. учреждение доп. проф. образования Ханты-Манс. авт. окр.-Югры ; гл. ред. Л. Н. Паукова. - Ханты-Мансийск : Редакционно-издательский отдел АУ «Институт развития образования», 2012. - 628 с.
ISBN: 978-5-94611-127-0

Сборник информационно-аналитических материалов проведенных мониторингов в системе округа - Югры в 2011-2012 г.

ЙАВЭН МОНТИ МЭХ (СКАЗОЧНАЯ ЗЕМЛЯ) сборник материалов стажировочной площадки по вопросам «Этносберегающего образования для детей коренных малочисленных народов Севера» (из опыта работы МБОУ «Угутская СОШ» сп. Угут, Сургутского района Ханты-Мансийского автономного округа – Югры)

ЙАВЭН МОНТИ МЭХ (СКАЗОЧНАЯ ЗЕМЛЯ) сборник материалов стажировочной площадки по вопросам «Этносберегающего образования для детей коренных малочисленных народов Севера - (из опыта работы МБОУ «Русскинская СОШ» сп. Русскинская Сургутского района Ханты-Мансийского автономного округа - Югры)

В сборнике представлены статьи и документы, характеризующие опыт деятельности муниципальных советов по развитию образования Ханты-Мансийского автономного округа - Югры в реализации проектов модернизации образования.
Издание адресовано руководителям и специалистам муниципальных органов управления образования, руководителям и педагогам образовательных учреждений, общественным управляющим, представителям общественных организаций.

В методический сборник вошли материалы участников региональной конференции «Инновации в образовании: теория и практика» (ФГОС общего образования), представляющие лучшие практики инновационной деятельности образовательных организаций, включённых в инновационную инфраструктуру системы образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.

В методический сборник вошли материалы участников региональной конференции «Инновации в образовании: теория и практика» (ФГОС общего образования), представляющие лучшие практики инновационной деятельности образовательных организаций, включённых в инновационную инфраструктуру системы образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.Материалы включены в сборник в авторской редакции.

В сборнике представлены лучшие практики (проекты перехода в эффективный режим развития) образовательных организаций Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, работающих в неблагоприятных социальных условиях, разработанные в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы.
Материалы сборника адресованы специалистам мунициальных органов, осуществляющим управление в сфере образования, руководителям образовательных организаций, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.

В сборнике представлены лучшие практики (проекты перехода в эффективный режим развития) образовательных организаций Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, работающих в неблагоприятных социальных условиях, разработанные в рамках Федеральной целевой программы развития образования на 2016-2020 годы.
Материалы сборника адресованы специалистам мунициальных органов, осуществляющим управление в сфере образования, руководителям образовательных организаций, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.

В сборнике представлены методические материалы (образцы технологических карт урока, методическое обеспечение и рекомендации по заполнению каждого из разделов технологической карты урока), разработанные на крсах повышения квалификации в рамках научно-методического сопровождения школ с низкими образовательными результатами по направлению «повышение качества преподавания» (в рамках окружного телекоммуникационного обучающего проекта-практикума «Урок в соответствии с ФГОС», межмуниципального телекоммуникационного обучающего проекта «Эффективный учитель: урок в условиях ФГОС» и межмуниципального конкурса «Лучшая технологическая карта урока», проведенные в 2017-2018 учебном году).

Материалы сборника адресованы специалистам муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, администрации и педагогическим работникам организаций Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, имеющих стабильно низкие образовательные результаты.

Технологические карты учителей печатаются в авторской редакции.

В сборнике представлены методические материалы, которые были даны в рамках научно-методического сопровождения школ по направлению «повышение качества преподавания» (в рамках окружного телекоммуникационного обучающего проекта-практикума «Урок в соответствии с ФГОС», межмуниципального телекоммуникационного обучающего проекта «Эффективный учитель: урок в условиях ФГОС» и межмуниципального конкурса «Лучшая технологическая карта урока», проведенные в 2017-2018 учебном году).

В нем также представлены отдельные образцы технологических карт уроков педагогов, карты печатаются в авторской редакции.

Материалы сборника адресованы специалистам муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, администрации и педагогическим работникам образовательных организаций Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях.

В сборнике представлены материалы по обобщению и анализу результатов достигнутых системных изменений в ходе реализации направлений плана мероприятий по повышению качества образования в общеобразовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, утвержденного распоряжением Правительства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 24.07.2015 № 419-рп.

Обобщение опыта пилотных и стажировочных площадок опережающего введения Федеральных государственных образовательных стандартов общего образования в реализации проектов модернизации и развития образования

В 2012 году в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре прошел конкурс детских работ экологической направленности «Пишем Югорскую сказку» среди учащихся 1-4 классов - группа А и 5-8 классов - группа Б.
Основная цель данного конкурса - воспитание экологической культуры в процессе
литературного творчества. В сборнике представлены сказки юных авторов - участников этого конкурса.
Такие сказки нацелены на формирование у человека бережного отношения к природе. Они помогают открьпъ способностъ души человека тонко чувствовать окружающий мир.
Сказки изданы в авторском варианте.

В сборник вошли ранее не опубликованные труды Евы Шмидт - материалы к био-графо-библиографическому словарю-справочнику исследователей языка и фольклора обских угров и образцы записи транскрипции хантыйского языка XIX-XX веков от Ан-тала Регули до современных исследователей. Также представлены статьи и материалы финно-угроведов из Венгрии, Финляндии и России по проблемам истории и современного состояния изучения, и сохранения языков и культур коренных малочисленных финно-угорских народов.
Для фольклористов, языковедов, этнографов, историков, краеведов и широкого круга читателей.

В сборник включены статьи, обобщающие опыт работы специалистов (преподавателей, психологов, логопедов, ученых) по реализации инклюзивного принципа в образовательных организациях. В статьях транслируется опыт деятельности ресурсных центров по методическому сопровождению инклюзивного образования в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре, инновационных площадок по апробации специальных федеральных образовательных стандартов для детей с ограниченными возможностями здоровья, региональных инновационных площадок по созданию универсальной безбарьерной среды.

Сборник адресован педагогам, руководителям образовательных организаций, специалистам сопровождения и родителям детей с ограниченными возможностями здоровья.

Сборник методических материалов (из опыта работы учителей истории и обществознания МБОУ гимназия "Лаборатория Салахова" г. Сургут)