Сборник материалов содержит творческие работы победителей конкурса эссе «Молодой педагог ‒ Наставник: путь к профессиональному росту», состоявшегося в июне 2023 года в рамках регионального проекта «Просветительская Акция для молодых педагогов Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Вектор наставничества: от идеи до реализации». В двух номинациях конкурса – «Наставник» и «Молодой педагог» – приняли участие 318 педагогических работников системы общего, дополнительного, дошкольного и среднего профессионального образования.

В сборнике представлены 36 эссе победителей и 26 эссе участников конкурса, награжденных благодарностью организатора. В содержании творческих работ наставников и начинающих педагогов отражены личные представления о педагоге, учителе, наставнике, о педагогической миссии в обществе, качествах учителя, принципах и результатах педагогической деятельности, роли наставничества в становлении профессионализма молодых специалистов

В сборнике представлены методические материалы победителей и призеров конкурса среди стажировочных площадок по формированию и оценке функциональной грамотности обучающихся общеобразовательных организаций Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2023 году. Методические материалы публикуются в авторской редакции.

Сборник адресован специалистам системы образования, педагогическим работникам образовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования.

Сборник адресован руководителям муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, руководящим и педагогическим работникам образовательных организаций для упреждения фактов необъективного оценивания всероссийских проверочных работ, выработки комплекса мероприятий, управленческих мер и предложений, направленных на повышение объективности проведения ВПР, иных оценочных процедур, а также формирования этапов развития системы позитивного отношения к объективной оценке, использования инструментов самооценки обучающихся и работы с родителями. Изучение успешных практик поможет формированию среди участников образовательных отношений устойчивых ориентиров на методы и инструменты объективной оценки образовательных результатов в период проведения ВПР.