В учебно-методическом пособии раскрывается основное содержание профессиональной деятельности педагога-психолога в условиях деятельности ПМПК по проведению диагностического обследования, составлению рекомендаций и написанию заключений. В теоретической части раскрыты общие направления деятельности педагога-психолога, в практической части представлено описание алгоритма деятельности педагога-психолога при обследовании с учётом возрастных и психофизических особенностей обучающихся, практические рекомендации по написанию заключений и составлению специальных образовательных условий.

Пособие адресовано специалистам ПМПК, а также специалистам психолого-медико-педагогических консилиумов образовательных организаций, в том числе реализующих инклюзивное образование.

В учебно-методическом пособии раскрывается основное содержание профессиональной деятельности учителя-дефектолога в условиях ПМПК по проведению диагностического обследования, составлению рекомендаций и написанию заключений.
Пособие адресовано специалистам ПМПК, а также специалистам психолого-медико-педагогических консилиумов образовательных организаций, в том числе реализующих инклюзивное образование.

В сборнике представлены материалы межрегиональной конференции по управлению качеством образования. В рамках конференции прошѐл семинар по развитию региональной системы оценки качества образования, а также была представлена стендовая презентация по инновационным моделям внутришкольных мониторингов оценки качества образования.

Сборник адресован педагогическим работникам образовательных организаций, руководителям и специалистам муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования на территории Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.

В сборник включены материалы докладов участников конференции, представленные на секциях «Шахматы в детском саду: играем и выигрываем», «Реализация шахматного образования на уровне общего образования: актуальные задачи и эффективные решения», «Реализация шахматного образования в системе дополнительного образования детей».

Материалы конференции адресованы специалистам муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, руководителям образовательных организаций, педагогическим работникам.

В сборник включены материалы докладов участников конференции, представленные на секциях «Формирование экологической культуры на разных ступенях образования (дошкольное, общее и профессиональное образование)», «Региональная составляющая экологического образования в Югре», «Экологическое образование и формирование экологической культуры в рамках внеурочной деятельности и дополнительного образования детей».
Материалы конференции адресованы специалистам муниципальных органов, осуществляющих управление в сфере образования, руководителям образовательных организаций, педагогическим работникам.

Cборник составлен по итогам межрегиональной научно-практической конференции «Этнокультурное пространство Югры: опыт реализации и перспективы развития», состоявшейся в декабре 2015 года г. Белоярском, посѐлках Казым и Полноват Белоярского района Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. В сборнике рассматриваются актуальные вопросы по выявлению эффективных путей создания этнокультурного пространства Югры.

Материалы сборника отражают результаты внедрения в педагогическую практику инновационных образовательных проектов, программ в сфере этнокультурного образования коренных малочисленных народов Севера Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. Статьи представлены в авторской редакции. Сборник адресован руководителям и специалистам муниципальных органов, осуществляющим управление в сфере образования, руководителям образовательных организаций, методическим службам, преподавателям родных языков общеобразовательных школ, педагогам дополнительного образования.