- Федеральный проект «Современная школа» Национального проекта «Образование»
- Рекомендации по разработке программ основного общего образования для пятиклассников с ОВЗ
- Методические рекомендации по формированию учебных планов 5-9 кл. (ГБУ ДПО «Санкт-Петербургская академия постдипломного педагогического образования»)
- Методические рекомендации 2020
- Письмо о реализации мероприятия по поддержке образования ОВЗ в 2020 году
- Письмо Министерства просвещения РФ от 8 февраля 2019 г. № ТС-42107 “О направлении рекомендаций”
- Письмо Министерства просвещения РФ от 20 февраля 2019 г. № ТС-55107 “О сопровождении образования обучающихся с ОВЗ и инвалидностью”
- Положение о психолого-педагогическом консилиуме организации
- Положение об организации логопедической помощи в организациях
- Приказ Министерства просвещения РФ № 249 от 18.05.2020 О внесении изменений
Эффективные практики поддержки детей с особыми образовательными потребностями
- Эффективные инклюзивные практики образовательных организаций, включенных в перечень площадок по реализации проекта сетевого компетентностного центра инклюзивного образования «Инклюверсариум»
- Победители регионального этапа конкурса «Школа – территория здоровья – 2020»
- Победители регионального этапа конкурса «Лучшая инклюзивная школа – 2020»
Презентации докладов
- Поддержка образования лиц с ОВЗ в рамках федерального проекта «Современная школа» национального проекта «Образование»
- Реализация инклюзивного процесса в общем образовании как фактор формирования толерантности участников образовательной среды
- Нормативно-правовые и теоретико-методологические основы организации инклюзивного образования
- Учебно-методическое обеспечение инклюзивной практики
- Преемственность профессионального и специального коррекционного образования
- Обновление материально-технической базы как процесс создания условий
- Организация инклюзивного образования в ДОУ
- Создание специальных условий обучения и воспитания
- Использование игровых технологий
- Здоровьесберегающее пространство
- Sand-Art как прием сенсорной интеграции
- Формы организации образовательной деятельности
- Использование мнемотехники в коррекционно-развивающей работе
- Опыт деятельности Центра дополнительного образования детей
- Видеоролик "Интерактивная выставка оборудования гк Исток-Аудио"
