Тематическое направление 5: Ресурсное обеспечение внедрения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Тематическое направление 5: Ресурсное обеспечение внедрения ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ и ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Навигация:
на сайте АУ "Институт развития образования":
Тематическое направление 1 - перейти | Тематическое направление 2 - перейти |
Тематическое направление 3 - перейти | Тематическое направление 4 - перейти |
Главное меню Конференции - перейти
на сайте "Школлеги":
Тематическое направление 1 - перейти | Тематическое направление 2 - перейти |
Тематическое направление 3 - перейти | Тематическое направление 4 - перейти |
Главное меню Конференции - перейти
Форма регистрации для участников Конференции, не зарегистрированных ранее - зарегистрироваться on-line.
1. Настоящая форма регистрации доступна для заполнения 26, 27 апреля 2017 года с 09: до 18:00 участникам Конференции, не прошедшим процедуру регистрации в обозначенные сроки (с 05 по 13 апреля 2017 года).
2. Участникам, заявленным ранее, регистрацию на мероприятие проходить не нужно.
26 апреля 2017 года /среда/ 09.00-18.00
Все материалы участников, предложенные для обсуждения, публикуются с согласия авторов и в авторской редакции.
Краткая инструкция по работе на дискуссионной площадке:
1. Ознакомиться с содержанием докладов участников в тематических направлениях (на выбор из 5 предложенных).
2. В нижней части доступно окно для отправки сообщения в текущем тематическом направлении. Для отправки своего комментария, необходимо ввести свои Фамилию, Имя, набрать текст, после чего набрать видимые символы для проверки и нажать кнопку "Отправить".
3. Ограничений по ведению дискуссии в тематических направлениях нет. Каждый участник по своему усмотрению может одновременно работать от 1 до 5 дискуссионных площадках.
4. Организаторами приветствуется оставление комментариев по тематике дискуссионной площадке, своего мнения в отношении представленных докладов.
В каждой из дискуссионных площадок работают модераторы.
Модератор:
Семакина Карина Дмитриевна, специалист центра сопровождения проектной и инновационной деятельности АУ «Институт развития образования», город Ханты-Мансийск
Доклады:
1. О направлениях профилактической работы синдрома эмоционального выгорания в профессиональной деятельности педагогов Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, работающих с детьми с ОВЗ
Сагитова Гульнара Ильдусовна, психолог-консультант центра психолого-педагогической реабилитации и коррекции автономного учреждения дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Институт развития образования», город Ханты-Мансийск
2. Система оценки достижения результатов освоения АООП образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Казиева Оксана Викторовна, заместитель директора по учебной работе казённого общеобразовательного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутская школа с профессиональной подготовкой», город Сургут
Лапина Надежда Анатольевна, руководитель методического объединения учителей начальных классов казённого общеобразовательного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Сургутская школа с профессиональной подготовкой», город Сургут
3. Проблемы социального взаимодействия с социумом детей с отклонениями в интеллектуальном развитии
Бурханова Юлия Юрисовна, учитель-логопед муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения «Барсовская СОШ №1» гп. Барсово, Сургутский район
4. Нормативно-правовое обеспечение необходимое для реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования при обучении детей с ограниченными возможностями здоровья
Лубягина Татьяна Анатольевна, заместитель заведующего по воспитательной и методической работе муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного вида «Берёзка» г. Белоярский», Белоярский район
5. Трудности и противоречия, возникающие при переходе на федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
Хадаева Елена Вениаминовна, методист казённого общеобразовательного учреждения Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Нижневартовская школа для обучающихся с ОВЗ №2», город Нижневартовск
