Положене о проведении окружного конкурса на звание лучшего педагога Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2016 году

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение (далее – Положение) определяет порядок и условия проведения окружного конкурса на звание лучшего педагога Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2016 году по 3 (трём) номинациям:

• «Лучший педагог (преподаватель) общеобразовательной организации»;
• «Лучший педагог (воспитатель) дошкольной образовательной организации»;
• «Лучший педагог (преподаватель) дополнительного образования детей» (далее – Конкурс).

1.2. Конкурс проводится среди педагогов (преподавателей) общеобразовательных организаций, педагогических работников (воспитателей) муниципальных, частных образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования,педагогов (преподавателей) дополнительного образования государственных и муниципальных образовательных организаций дополнительного образования, а также общеобразовательных организаций Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. 1.3. Организатором Конкурса является Департамент образования и молодёжной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (далее – Организатор). 1.4. Непосредственное проведение Конкурса возлагается на автономное учреждение дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Институт развития образования» (далее – АУ «Институт развития образования»). 1.5. Руководство подготовкой и проведением Конкурса осуществляет организационный комитет (далее – Оргкомитет). 1.6. Для проведения Конкурса Организатором соответствующего уровня (институционального, муниципального, регионального) создаются конкурсные комиссии. 1.7. Организатор не позднее 10 (десяти) календарных дней до начала работы экспертной комиссии утверждает состав экспертной комиссии Конкурса. 1.8. Рабочий язык Конкурса – русский. 1.9. Информационное сопровождение Конкурса на официальных сайтах: Департамент образования и молодёжной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры – www.doinhmao.ru; АУ «Институт развития образования» – www.iro86.ru; сетевом сообществе образования Югры «Школлеги» – www.shkollegi.ru.

Цели и задачи Конкурса

 2.1. Цели Конкурса:

• выявление и распространение лучших педагогических практик;
• формирование позитивного социального и профессионального имиджа педагога образовательных организаций;
• финансовая поддержка и материальное стимулирование педагогических работников образовательных организаций.

2.2. Задачи Конкурса:

• выявление и распространение опыта лучших педагогов образовательных организаций, получивших положительную оценку в системе образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры;
• стимулирование инновационной и творческой активности педагогов, формирование гражданской позиции и диалога в обществе.

3. Участники Конкурса

3.1. Участниками Конкурса являются педагогические работники государственных и муниципальных общеобразовательных организаций Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, воспитатели, старшие воспитатели, инструкторы по физическому воспитанию, музыкальные работники, специалисты по изобразительной деятельности, экологи, логопеды, дефектологи, психологи, методисты муниципальных, частных образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования, педагогические работники государственных и муниципальных образовательных организаций дополнительного образования, а также общеобразовательных организаций Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (далее – Претенденты). 3.2. В номинации «Лучший педагог (воспитатель) дошкольной образовательной организации» от муниципального образования могут участвовать не более 5 (пяти) Претендентов. В номинациях «Лучший педагог (преподаватель) общеобразовательной организации» и «Лучший педагог (преподаватель) дополнительного образования детей» от муниципального образования могут участвовать не более 5 (пяти) Претендентов, от подведомственной общеобразовательной организации – не более 1 (одного). 3.3. Самовыдвижение участников не допускается.

4. Порядок проведения конкурсного отбора

4.1. Выдвижение и конкурсный отбор материалов Претендентов: 4.1.1. Документы и материалы Претендентов предоставляются в конкурсную комиссию муниципального органа, осуществляющего управление в сфере образования (далее – муниципальная конкурсная комиссия) не позднее 01 июня 2016 года. Муниципальная конкурсная комиссия направляет в региональную конкурсную комиссию материалы в срок не позднее 07 июня 2016 года. Документы и материалы подведомственных образовательных организаций предоставляются непосредственно в региональную конкурсную комиссию не позднее 07 июня 2016 года.

4.2.   Муниципальная конкурсная комиссия осуществляет: 4.2.1. Функции информационного обеспечения:

• информирование муниципальных образовательных организаций, потенциальных участников Конкурса и широкую педагогическую общественность о порядке и сроках проведения конкурсных мероприятий;
• создание банка данных об учителях (преподавателях) и других категориях педагогических работников, участвующих в Конкурсе;
• подготовка и размещение информации для общественности о ходе реализации Конкурса на сайте муниципального органа, осуществляющего управление в сфере образования.

4.2.2. Функции технического обеспечения:

• сбор заявок участников Конкурса;
• оформление конкурсной документации;
• составление протокола заседания муниципальной конкурсной комиссии по результатам технической экспертизы и критериям участия.

4.2.3. Функции технической экспертизы заявок Претендентов по критериям участия:

• проведение технической экспертизы заявок по критерию участия;
• определение до 5 (пяти) лучших заявок для участия в региональном конкурсном отборе из числа заявленных номинаций;
• направление отобранных заявок с материалами в региональную конкурсную комиссию на бумажных и электронных носителях.

Заявки и материалы заявителям не возвращаются.

4.3. Окружной конкурс на звание лучшего педагога Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2016 году в номинации «Лучший педагог (преподаватель) общеобразовательной организации» проходит по пяти видам конкурсных работ на выбор Претендента: 4.3.1. Методическая разработка из опыта работы по вопросам реализации содержания и технологий формирования предметных, метапредметных и личностных результатов в рамках предметных областей «География», «Технология», «Искусство» (на выбор). 4.3.2. Видеоурок (по математике, по русскому языку, литературе, географии, технологии, искусству или интегрированный урок) в рамках требований федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. 4.3.3. Рабочая программа курса внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию и развитию обучающихся для начального общего образования. 4.3.4. Методические разработки по ведению образовательной деятельности в форме дистанционного обучения обучающихся в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (программа учебного курса, методические пособия, методический и диагностический инструментарий). 4.3.5. Методические разработки (программа учебного курса, методические пособия, методический и диагностический инструментарий) по ведению образовательной деятельности с одаренными детьми с использованием дистанционных технологий. 4.3.6. Групповые работы не допускаются.

4.4.   Окружной конкурс на звание лучшего педагога Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2016 году в номинации «Лучший педагог (воспитатель) дошкольной образовательной организации» проходит по двум видам конкурсных работ на выбор Претендента: 4.4.1. Рабочая программа по образовательной области «Познавательное развитие» в рамках требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. 4.4.2. Видеозанятие непосредственно-образовательной деятельности в рамках требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. 4.4.3. Групповые работы не допускаются.

4.5. На окружной конкурс на звание лучшего педагога Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2016 году в номинации «Лучший педагог (преподаватель) дополнительного образования детей» представляется педагогический (социально-образовательный) проект, ориентированный на реализацию одного из шести предложенных направлений: 1) реализацию задач внеурочной деятельности в рамках введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего, основного общего образования, в том числе выявляющей лидеров предметной сферы (география, технология, искусство); 2) развитие технического творчества обучающихся; 3) духовно-нравственное воспитание, направленное на пропаганду семейных ценностей; 4) формирование потребности в здоровом образе жизни в рамках внедрения Всероссийского физкультурно-спортивного комплекса «Готов к труду и обороне»; 5) формирование экологической культуры и культуры безопасности жизнедеятельности обучающихся; 6) развитие этнокультурного образования. 4.6. Документы и материалы предоставляются на бумажных и электронных носителях и заявителям не возвращаются.

5. Критерии участия (наличие документов) окружного конкурса на звание лучшего педагога Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2016 году в номинации «Лучший педагог (преподаватель) общеобразовательной организации»

5.1. Муниципальная конкурсная комиссия направляет в региональную конкурсную комиссию материалы не более 5 (пяти) лучших Претендентов, Конкурсная комиссия подведомственной общеобразовательной организации направляет в региональную конкурсную комиссию материалы не более 1 (одного) для участия в региональном конкурсном отборе по заявленной номинации в срок до 07 июня 2016 года по адресу: 628012, г. Ханты-Мансийск, ул. Коминтерна, д. 6, кабинет 202 (АУ «Институт развития образования»): 5.1.1. Заявка Претендента на участие (приложение 1 к Положению). 5.1.2. Конкурсные материалы Претендента (пункт 4.5. Положения). 5.1.3. Регистрационный лист технической экспертизы документов, представленных претендентом в муниципальную конкурсную комиссию для экспертизы по критериям участи (приложение 2 к Положению). 5.1.4. Ходатайство органа государственно-общественного управления образовательной организации на участие Претендента в Конкурсе (приложение 3 к Положению). 5.1.5. Подтверждение наличия квалификационной категории Претендента не ниже первой. 5.1.6. Подтверждение наличия диплома у Претендента о профессиональном образовании. 5.1.7. Подтверждение стажа работы Претендента по профессии (не менее 3 лет). 5.2. Претенденты, подавшие заявку на участие, заполняют информационную карту участника на сайте АУ «Институт развития образования» (раздел «Конкурсы» – «Окружной конкурс на звание лучшего педагога Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2016 году» – «Информационная карта»).

6. Содержание конкурсных материалов окружного конкурса на звание лучшего педагога Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2016 году в номинации «Лучший педагог (преподаватель) общеобразовательной организации»

6.1. Методическая разработка из опыта работы по вопросам реализации содержания и технологий формирования предметных, метапредметных и личностных результатов в рамках предметных областей «География», «Технология», «Искусство» (на выбор).

6.2. Видеоурок (по математике, по русскому языку, литературе, географии, технологии, искусству или интегрированный урок) в рамках требований федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. Материал видеоурока разрабатывается в рамках требований федеральных государственных образовательных стандартов общего образования (не менее 15 мин. и не более 25 минут). На конкурс представляются:

• файл с видеофрагментом урока в формате mpeg4 на электронном носителе (оптический диск/flash-носитель);
• сценарий урока (не более 6 страниц);
• пояснительная записка (1-2 страницы);
• приложения (при необходимости, не более 5 страниц);
• рецензия на урок заместителя директора по учебно-методической работе или методиста (до 2 стр.).

Сценарий урока предоставляется в любой форме. В нём показывается ход урока, работа учителя и детей, все этапы урока. Описываются этапы урока, методики, применяемые на уроке, используемая аппаратура, описываются активные формы обучения, компьютерные технологии (использование интернета, мультимедийного оборудования, интерактивных досок и другие информационно-коммуникативные технологии). Кратко анализируется работа детей на уроке и результаты урока. В пояснительной записке по уроку указывается, по какому направлению представлена работа, тема урока, характеристика класса (количественная, социальная, психологическая, по уровню развития, программа, используемая в работе, авторы её, учебник, раздел его, количество часов в неделю, год). В рецензии предоставляется:

• описание современных приёмов и методов обучения;
• описание организации творческой деятельности обучающихся;
• описание педагогических идей и инициатив;
• новые методики и технологии обучения;
• описание результативных современных приемов и методов использования информационных технологий;
• результативность урока, правильность применения соответствующих методик и приёмов.

В приложении предоставляются:

• материалы по методическому обеспечению педагогических образовательных технологий;
• методики оценки эффективности уроков.

Отправляемые материалы архивируются и высылаются одной папкой. Объём высылаемого материала не должен превышать 5 mb. Фотоматериалы и рисунки сценария урока (при наличии) сжимаются в объёме перед отправкой. Для проверки всех материалов, присланных на Конкурс, на предмет плагиата Оргкомитет в праве использовать специальный сервис, позволяющий проводить данную проверку. Оргкомитет оставляет за собой право открытого информирования на сайте об авторах, приславших работы, являющиеся плагиатом, без предварительного уведомления их об этом.

6.3. Рабочая программа курса внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию и развитию обучающихся для начального общего образования. Программа курса внеурочной деятельности – нормативный ориентирующий документ, являющийся структурным компонентом основной образовательной программы, фиксирующий содержание внеурочной деятельности и технологию его реализации. Программа внеурочной деятельности для начального образования должна быть направлена: на развитие творческих способностей обучающихся как в общеинтеллектуальном, так в художественно-эстетическом и общекультурном направлении; на социализацию и адаптацию к жизни; на формирование общей культуры обучающихся. При разработке программы особое внимание уделяется преемственности учебного материала в части содержания и изложения. Программа разрабатывается в рамках требований федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Программа внеурочной деятельности включает следующие компоненты: 1) титульный лист с указанием всех необходимых позиций (Наименование образовательной организации. Гриф утверждения программы с указанием даты и номера приказа. Название программы. Возраст детей, на который рассчитана программа. Срок реализации программы. ФИО, должность разработчика. Город и год разработки программы); 2) пояснительная записка; 3) общая характеристика внеурочной деятельности; 4) личностные и метапредметные результаты; 5) тематическое планирование; 6) содержание программы внеурочной деятельности; 7) описание учебно-методического и материально-технического обеспечения программы внеурочной деятельности; 8) списки литературы: используемой для разработки программы; рекомендуемой для обучающихся и педагога. Данный блок может включать комплекты дидактических материалов, направленных на формирование образовательных результатов; сценарные разработки внеурочных видов деятельности. 6.4. Методические разработки по ведению образовательной деятельности в форме дистанционного обучения обучающихся в рамках реализации федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (программа учебного курса, методические пособия, методический и диагностический инструментарий). 6.5. Методические разработки (программа учебного курса, методические пособия, методический и диагностический инструментарий) по ведению образовательной деятельности с одаренными детьми с использованием дистанционных технологий.

7. Критерии участия (наличие документов) окружного конкурса на звание лучшего педагога Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2016 году в номинации «Лучший педагог (воспитатель) дошкольной образовательной организации»

7.1. Муниципальная конкурсная комиссия направляет в региональную конкурсную комиссию материалы не более 5 (пяти) лучших Претендентов для участия в региональном конкурсном отборе в срок до 07 июня 2016 года по адресу: 628012, г. Ханты-Мансийск, ул. Коминтерна, д. 6, кабинет 202 (АУ «Институт развития образования»): 7.1.1. Заявка Претендента на участие (приложение 1 к Положению). 7.1.2. Конкурсные материалы Претендента (пункт 4.4. Положения о проведении). 7.1.3. Регистрационный лист технической экспертизы документов, представленных претендентом в муниципальную конкурсную комиссию для экспертизы по критериям участи (приложение 2 к Положению). 7.1.4. Ходатайство органа государственно-общественного управления образовательной организации на участие Претендента в Конкурсе (приложение 3 к Положению). 7.1.5. Подтверждение наличия квалификационной категории Претендента не ниже первой. 7.1.6. Подтверждение наличия диплома у Претендента о профессиональном образовании. 7.1.7. Подтверждение стажа работы Претендента по профессии (не менее 3 лет). 7.2. Претенденты, подавшие заявку на участие, заполняют информационную карту участника Конкурса на сайте АУ «Институт развития образования» (раздел «Конкурсы» – «Окружной конкурс на звание лучшего педагога Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2016 году» – «Информационная карта»).

8. Содержание конкурсных материалов окружного конкурса на звание лучшего педагога Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2016 году в номинации «Лучший педагог (воспитатель) дошкольной образовательной организации»

8.1. Рабочая программа по образовательной области «Познавательное развитие» в рамках требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Структура рабочей программы включает в себя следующие элементы: Титульный лист I. Целевой раздел включает в себя пояснительную записку и планируемые результаты освоения программы. 1. Пояснительная записка должна раскрывать: 1.1.Цели и задачи реализации программы. 1.2.Принципы и подходы к формированию программы. 1.3.Характеристику особенностей развития детей дошкольного возраста, воспитывающихся в ДОУ. 2. Планируемые результаты основания программы (целевые ориентиры). 2.1.Целевые ориентиры образования в дошкольном возрасте. II. Содержательный раздел представляет общее содержание Программы, обеспечивающее полноценное развитие личности детей: 3.Описание образовательной деятельности в соответствии с направлением развития ребенка: 3.1.1. Образовательная область «Познавательное развитие». 3.1.2. Перспективно-тематическое планирование. 3.1.3. Календарно-тематическое планирование. 4. Часть рабочей программы, формируемая участниками образовательных отношений. 4.1.1 Особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик. 4.1.2. Способы направления поддержки детской инициативы. 4.1.3.Особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников. III. Организационный раздел. 5.Особенности ежедневной организации жизни и деятельности детей. 6.Организация режима пребывания детей в группе. 7.Особенности традиционных праздников, событий, мероприятий. 8.Особенности организации развивающей предметно-пространственной среды. 9. Список учебно-методического обеспечения: структурный элемент программы, который определяет необходимые для реализации данной образовательной области методические и учебные пособия, оборудование, игровой, дидактический материал. 10.Список литературы – структурный элемент программы, включающий перечень использованной автором литературы.

8.2. Видеозанятие непосредственно-образовательной деятельности в рамках требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования. Для видеозанятия непосредственно-образовательной деятельности предлагаются 5 (пять) тем на выбор для детей старшего дошкольного возраста «В мире звуков», «Чудеса в лесу», «Путешествие к неизведанным планетам», «По тропе малой родины», «Мастерская добрых дел». Материал видеозанятия разрабатывается в рамках требований федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (не менее 15 мин. и не более 20 минут).

На конкурс представляются:

• Файл с видеозанятием в формате mpeg4 на электронном носителе (оптический диск/flash-носитель).
• Сценарий видеозанятия (не более 6 страниц).
• Пояснительная записка (1 страница).
• Приложения (при необходимости, не более 5 страниц).

Сценарий видеозанятия предоставляется в любой форме. В нём показывается ход непосредственно-образовательной деятельности, работа педагога (воспитателя) и детей, все этапы занятия. Описываются этапы занятия, методики, применяемые на занятии, используемое оборудование, описываются активные формы деятельности, компьютерные технологии (использование мультимедийного оборудования, интерактивных досок и другие информационно-коммуникативные технологии). Кратко анализируется работа детей на занятии и результаты непосредственно-образовательной деятельности. В пояснительной записке непосредственно-образовательной деятельности указывается, по какой образовательной области представлена работа, тема занятия, характеристика группы детей (количественная, социальная, психологическая, по уровню развития, программа, используемая в работе, авторы её, пособие, раздел его, количество занятий в неделю). Примерная структура занятия непосредственно-образовательной деятельности: 1) Первая часть НОД (вводная). Мотивация. Создание проблемной ситуации (или проблемно-поисковой ситуации) для детей, решение которой, они будут находить в течение всего мероприятия./ 2) Постановка детьми цели. 3) Основная часть занятия. Совместная деятельность детей и педагога по нахождению средств и способов в заявленной образовательной области приемы руководства: наглядные, практические и словесные, позволяющие решать программные задачи занятия и поставленные проблемно-поисковые ситуации. 4) Самостоятельная деятельность детей. 5) Подведение итогов занятия, рефлексия занятия как «занимательного дела».

9. Критерии участия (наличие документов) окружного конкурса на звание лучшего педагога Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2016 году в номинации «Лучший педагог (преподаватель) дополнительного образования детей»

9.1. Муниципальная конкурсная комиссия направляет в региональную конкурсную комиссию материалы не более 5 (пяти) лучших Претендентов для участия в региональном конкурсном отборе по заявленной номинации в срок до 07 июня 2016 года по адресу: 628012, г. Ханты-Мансийск, ул. Коминтерна, д. 6, кабинет 202 (АУ «Институт развития образования»): 9.1.1. Заявка Претендента на участие (приложение 1 к положению); 9.1.2. Педагогический (социально-образовательный) проект. 9.1.3. Ходатайство педагогического коллектива о выдвижении Претендента на участие (приложение 3). 9.1.4. Справка о распространении педагогического опыта Претендента, заверенная руководителем образовательной организации. 9.2. Претенденты, подавшие заявку на участие, заполняют информационную карту участника Конкурса на сайте АУ «Институт развития образования» (раздел «Конкурсы» – «Окружной конкурс на звание лучшего педагога Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2016 году» – «Информационная карта»).

10. Критерии оценивания

10.1. Конкурсные материалы Претендентов, в сроки, установленные Организатором Конкурса, оцениваются экспертной комиссией согласно критериев оценивания (приложение 4 к Положению) по каждой из 3 (трёх) номинаций (пп. 4.3, 4.4, 4.5. Положения).

11. Подведение итогов

11.1. Для проведения Конкурса создается региональная конкурсная комиссия (организационный комитет), состав которой утверждается Организатором. 11.2. Все конкурсные материалы оцениваются экспертной комиссией по балльной системе. Состав экспертной комиссии конкурса утверждается приказом Организатора Конкурса. 11.3. Заседание экспертной комиссии считается правомочным, если на нем присутствует не менее 2/3 состава экспертной комиссии. 11.4. Все решения экспертной комиссии заносятся в итоговый протокол, подписываются председателем, секретарём и членами экспертной комиссии, и направляются на утверждение Организатору Конкурса 11.5. На основании решения экспертной комиссии и рейтинговой таблицы Организатор издает приказ о награждении участников Конкурса, набравших наибольшее количество баллов. 11.6. Итоги Конкурса не позднее 5 (пяти) календарных дней публикуются на официальном сайте Организатора. 11.7. По итогам окружного конкурса на звание лучшего педагога Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2016 году определяются победители:

• в количестве 10 (десяти) человек, набравшие наибольшее количество баллов в номинации «Лучший педагог (преподаватель) общеобразовательной организации»);
• в количестве 5 (пяти) человек, набравшие наибольшее количество баллов в номинации «Лучший педагог (воспитатель) дошкольной образовательной организации»;
• в количестве 5 (пяти) человек, набравшие наибольшее количество баллов в номинации «Лучший педагог (преподаватель) дополнительного образования детей»).

11.8. Победители Конкурса награждаются дипломом и денежным поощрением в размере 35000 рублей. 11.9. Участникам Конкурса оформляются электронные сертификаты, подтверждающие участие в Конкурсе и размещаются на сайте www.iro86.ru. 11.10. Участники, следующие за победителями в рейтинговом списке и набравшие не менее 70% от максимального количества баллов, по решению экспертной комиссии могут быть рекомендованы к награждению благодарственным письмом Департамента образования и молодёжной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.

1. Общие положения

1.1. Настоящее положение (далее – Положение) определяет порядок и условия проведения конкурса на звание лучшей образовательной организации Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2016 году (далее – Конкурс). 1.2. Конкурс проводится среди образовательных организаций Ханты-Мансийского автономного округа – Югры. 1.3. Организатором Конкурса является Департамент образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (далее – Организатор). 1.4. Непосредственное проведение Конкурса возлагается на автономное учреждение дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Институт развития образования» (далее – АУ «Институт развития образования»). 1.5. Руководство подготовкой и проведением Конкурса осуществляет организационный комитет (региональная конкурсная комиссия). 1.6. Для проведения экспертизы конкурсных работ создается региональная экспертная комиссия (далее – экспертная комиссия). 1.7. Организатор не позднее 10 (десяти) календарных дней до начала работы экспертной комиссии утверждает состав экспертной комиссии Конкурса. 1.8. В состав экспертной комиссии могут быть включены:

• педагогические и руководящие работники образовательных организаций;
• специалисты, которые имеют право на проведение педагогической профессиональной экспертизы;
• представители ассоциаций попечителей, выпускников, экспертов и консультантов по вопросам общего образования; советов ректоров вузов, руководителей учреждений начального и среднего профессионального образования; окружной профсоюзной организации работников народного образования и науки; профессиональных объединений работодателей, родителей и других общественных организаций (далее – общественные организации).

1.9. Экспертную комиссию возглавляет председатель. 1.10. Рабочий язык Конкурса – русский. 1.11. Информационное сопровождение Конкурса на официальных сайтах: Департамент образования и молодёжной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры – www.doinhmao.ru; АУ «Институт развития образования» – www.iro86.ru; сетевом сообществе образования Югры «Школлеги» – www.shkollegi.ru.

2. Цель Конкурса

2.1. Целью Конкурса является государственная поддержка, предоставляемая из бюджета Ханты-Мансийского автономного округа – Югры лучшим образовательным организациям, реализующим проекты по созданию условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов (далее – Проект).

3. Участники Конкурса

3.1. Участниками Конкурса являются образовательные организации, не являющиеся казенными учреждениями:

• муниципальные, частные образовательные организации, реализующие программы дошкольного образования;
• общеобразовательные организации;
• образовательные организации, реализующие адаптированные образовательные программы для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья;\
• организации дополнительного образования.

3.2. Образовательные организации, участвующие в Конкурсе (далее – Участники), должны отвечать следующим требованиям:

• наличие органов, обеспечивающих государственно-общественный характер управления;
• наличие действующей лицензии на право ведения образовательной деятельности.
• Выдвижение на участие в Конкурсе производится советом образовательной организации, попечительским советом, управляющим советом или другим органом управления, указанным в уставе образовательной организации (далее – Заявитель).

3.3. На Конкурс представляется проект по созданию условий реализации основной образовательной программы в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов.

4. Критерии оценки Проекта

4.1. Критерии оценивания конкурсных материалов окружного конкурса на звание лучшей образовательной организации Ханты-Мансийского автономного округа – Югры в 2016 году (приложение 5 к положению).

5. Требования к содержанию и оформлению материалов

5.1. Муниципальные органы, осуществляющие управление в сфере образования, предоставляют в региональную конкурсную комиссию в срок до 07 июня 2016 года по адресу: 628012, г. Ханты-Мансийск, ул. Коминтерна, д. 6, кабинет 202 (АУ «Институт развития образования») следующие документы: 5.1.1. Список Участников по форме, указанной в приложении 1 к настоящему положению; 5.1.2. Документы и материалы Участников на основании регистрационного листа технической экспертизы документов по форме, указанной в приложении 4 к настоящему Положению. 5.2. Региональная конкурсная комиссия проводит регистрацию Участников на основании следующих документов: 5.2.1. Заявка по установленной форме, указанной в приложении 2 к настоящему положению; 5.2.2. Копия лицензии на право ведения образовательной деятельности (копия); 5.2.3. Описание Проекта (объем представляемых материалов не должен превышать 15 страниц (приложения до 10 страниц) формата А4 при следующих параметрах: верхнее поле – 2 см, нижнее поле – 2 см., левое поле – 2 см, правое поле – 1 см, размер кегеля – 12, шрифт Times New Roman, интервал – 1,15); 5.2.4. Смета расходов, обеспечивающих реализацию Проекта (приобретение лабораторного оборудования, программного и методического обеспечения, модернизации материально-технической базы, повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров), которая не должна превышать 200 тыс. рублей, предоставляемых по итогам Конкурса; 5.2.5. Ходатайство на Участника по форме, указанной в приложении 3 настоящего Положения. 5.3. Представители образовательной организации, подавшие заявку на участие в Конкурсе, заполняют информационную карту участника Конкурса на сайте АУ «Институт развития образования» (раздел «Конкурсы» – «Окружной конкурс на звание лучшей образовательной организации» – «Информационная карта»). 5.4. Секретарь региональной конкурсной комиссии регистрирует принятые документы. 5.5. Срок реализации Проекта до 1 года. 5.6. При разработке Проекта образовательная организация ориентируется на критерии и показатели, содержащиеся в настоящем Положении.

6. Порядок проведения экспертизы Проектов

6.1. Основной целью экспертизы является оценка и соответствие Проекта возможностям Участника. 6.2. Проекты оцениваются экспертной комиссией по балльной системе. 6.3. Порядок экспертизы и максимальный балл по каждому из критериев отбора, система рейтингования Участников в обязательном порядке доводятся до сведения широкой общественности через информационные письма, печатные и электронные средства массовой информации, Интернет-сайты и др. Для проведения Конкурса создается конкурсная комиссия (организационный комитет), состав которой утверждается Департаментом. Состав экспертной комиссии утверждается приказом Департамента. 6.4. Результаты экспертизы фиксируются в экспертном листе, согласно критериям Конкурса (приложение 5 к Положению о проведении). Эксперт несет персональную ответственность за качество и объективность экспертной оценки.

7. Подведение итогов

7.1. Заседание экспертной комиссии считается правомочным, если на нем присутствует не менее 2/3 состава экспертной комиссии. 7.2. Все решения экспертной комиссии заносятся в итоговый протокол, подписываются председателем, секретарём и членами экспертной комиссии, и направляются на утверждение Организатору Конкурса. 7.3. На основании экспертной оценки Проектов образовательных организаций и в соответствии с объёмом финансирования формируется рейтинг участников – победителей Конкурса. 7.4. Организатор издает приказ о награждении участников Конкурса, набравших наибольшее количество баллов. 7.5. Итоги Конкурса не позднее 5 (пяти) календарных дней публикуются на официальном сайте Организатора. 7.6. По итогам Конкурса определяются победители в количестве 4 (четырёх) образовательных организаций, набравшие наибольшее количество баллов. 7.7. Победители Конкурса награждаются дипломом и денежным поощрением в размере 200 000 рублей. 7.8. Участникам оформляются электронные сертификаты, подтверждающие участие в Конкурсе и размещаются на сайте www.iro86.ru. 7.9. Участники, следующие за победителями в рейтинговом списке и набравшие не менее 70% от максимального количества баллов, по решению экспертной комиссии могут быть рекомендованы к награждению благодарственным письмом Департамента образования и молодёжной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры.