ФОРМИРОВАНИЕ МОДЕЛИ ИНКЛЮЗИВНОЙ ШКОЛЫ В ЮГРЕ
Нормативные правовые акты
Информационно-методические материалы
- Создание инклюзивной образовательной среды в образовательных организациях: методические рекомендации для руководящих и педагогических работников общеобразовательных организаций / под ред. С.В. Алехиной, Е.В. Самсоновой. – М. : МГППУ, 2022. ‒ 151 с.
- Анализ современного состояния психологической помощи обучающимся с особыми образовательными потребностями в инклюзивных общеобразовательных организациях Российской Федерации: аналитический доклад. М.: ФГБОУ ВО МГППУ, 2025. 96 с.
- Самообследование инклюзивной образовательной среды образовательной организацией: методические рекомендации / авт. колл.: С.В. Алехина, Е.В. Самсонова, А.Ю. Шеманов; под ред. Е.В. Самсоновой. – М.: МГППУ, 2022. ‒ 59 с.
- Создание инклюзивной среды в образовательных организациях среднего профессионального образования: методические рекомендации / под редакцией Е.Н. Кутеповой, Е.В. Самсоновой. – М.: МГППУ, 2022. ‒ 82 с.
- Формирование модели инклюзивной школы в общеобразовательных организациях с учетом оценки инклюзивной образовательной среды в общеобразовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры
Мероприятия
Реестр успешных инклюзивных практик образовательных организаций
В реестре размещены лучшие инклюзивные практики победителей регионального этапа конкурсов:
- Учитель-дефектолог России
- Лучшая инклюзивная школа России
- Педагогический дебют учителя-дефектолога
- Учитель здоровья России
А также лучшие инклюзивные практики представителей Ресурсных центров по сопровождению образовательных организаций Ханты-Мансийского автономного округа – Югры по вопросам инклюзивного образования и участников апробации модели инклюзивной образовательной организации.
НАПРАВЛЕНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ИНКЛЮВЕРСАРИУМА:
КОМПЛЕКС ТЕХНОЛОГИЧЕСКИХ РЕШЕНИЙ
 |
 |
 |
 |
