Пост-релиз
5 декабря 2024 года состоялась Межрегиональная конференция по вопросам развития системы оценки качества образования, которая прошла в онлайн режиме с целью организации экспертной тематической дискуссии по актуальным вопросам развития системы оценки качества образования, механизмов управления качеством образования, в том числе с использованием контекстных данных (далее – Конференция).
Организаторами Конференции выступили Департамент образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, автономное учреждение дополнительного профессионального образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Институт развития образования» (далее – АУ «Институт развития образования»).
В работе Конференции приняли участие 595 человек: научные и педагогические работники высшего профессионального образования, представители из 22 муниципальных образований автономного округа, образовательных организаций, подведомственных Департаменту образования и науки Ханты-Мансийского автономного округа – Югры, иных органов исполнительной власти автономного округа и 9 субъектов РФ (города: Москва, Санкт-Петербург, Тюмень, Челябинск, Волгоград, Екатеринбург; Ленинградская, Липецкая, Челябинская области).
Участники Конференции обсудили широкий круг организационно-управленческих, методических, практико-ориентированных вопросов организации качественного образования и механизмов его объективной оценки.
На Конференции во время пленарного заседания и работы четырёх тематических площадок были представлены доклады, в которых изложены ключевые аспекты:
- роли оценочных мероприятий в системе управления качеством образования;
- управления развитием образовательной организации на основе данных оценочных процедур и исследований качества образования;
- влияния качества профессиональной деятельности педагога и руководителя образовательной организации на качество образовательных результатов обучающихся;
- повышения качества образования в регионе через адресное методическое сопровождение школ, работающих в особых условиях с особыми детьми;
- проведения профориентационной работы и организации сетевого взаимодействия как ресурса повышения качества образования.
Также прошло обсуждение проблемы преодоления рисков недостаточной предметной и методической компетентности педагогических работников на уровне образовательной организации и профилактики школьной неуспешности.
Большое внимание было уделено выявлению и поддержке способных детей, проявляющих высокие образовательные потребности, и организации профильных и предпрофессиональных классов. Представлен интересный практический опыт проведения учебных исследований в рамках индивидуальных проектов и турнирного движения как средства формирования функциональной грамотности обучающихся. Предложены эффективные практики по работе с детьми – мигрантами.
Подробная информация и материалы Конференции размещены на сайте http://www.iro86.ru/ в разделе «Мероприятия/Конференции/Межрегиональная конференция по вопросам развития системы оценки качества образования - 2024».
