Методические рекомендации, пособия
Этнокультурное пространство Югры: опыт реализации и перспективы развития
-
[/toggle_item]
Электронные книги по истории. Автор: Б.Ф. Мазуров
- Б.Ф. Мазуров, Т.А. Литвиченко История Ханты-Мансийского автономного округа ХХ век в схемах и таблицах
- Б.Ф. Мазуров История государства Российского в схемах и таблицах 1917-2003 гг в схемах и таблицах, учебно-методическое пособие
- Б.Ф. Мазуров РЕГИОНАЛЬНАЯ ИСТОРИЯ (Ханты-Мансийский автономный округ – Югра), РОССИЯ и МИР (XX-XXI вв.) в схемах
- Б.Ф. Мазуров, А.Н.Семенов История ХМАО – Югры: конец XX – начало XXI вв.УМП для учителей истории 9-11 класс
Методические материалы для казачьих детских классов
Методические рекомендации и практические пособия по ГОУ
- Метод. Рекоменд
- 123
- ЭЛЕКТРОННОЕ ПРИЛОЖЕНИЕ Примерная основная образовательная программа начального общего образования (ПООП НОО, извлечение)
- Организация образовательной деятельности метапредметного типа на уроках музыки в начальной школе
- Диагностика достижения планируемых метапредметных результатов на уроках математики в 1 классе
- Обобщение результатов анализа используемых в субьектах Российской Федерации индикаторов и показателей качества, отражающих эффективность работы в области развития дополнительного образования детей
- Особенности деятельности региональных стажировочных площадок по развитию ГОУ образованием
- Расширение общественного участия в управлении образовательными организациями различных организационно-правовых форм
- Повышение эффективности государственно-общественного управления образованием средствами проектного и социального менеджмента в условиях открытого информационно-образовательного пространства
- Методические материалы к курсам повышения квалификации по программе «государственно-общественная составляющая в оценке профессиональной деятельности педагога»
- Научно-методические рекомендации по вопросам развития государственно-общественного управления в системе дошкольного образования
- Расширение общественного участия в управлении образовательными организациями различных организационно-правовых форм
Методические рекомендации по инклюзивному образованию
- Организация работы с несовершеннолетними и их родителями при подготовке к допросу и иным следственным действиям с учетом психологических особенностей несовершеннолетних
- Алгоритмизация и технология деятельности учителя-дефектолога в рамках психолого-медико-педагогической комиссии
- Технология деятельности учителя-логопеда по оценке особенностей речевого развития детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях психолого-медико-педагогической комиссии
- Технологии профессионального образования инвалидов с нарушением слуха, зрения, опорно-двигательного аппарата
- Организация инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и/или детей-инвалидов
- Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройством аутистического спектра
- Педагогические технологии в системе коррекционно-развивающего обучения
- Особенности работы воспитателя с детьми, имеющими нарушения развития
Методические рекомендации для школ с этнокультурным компонентом
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ВКЛЮЧЕНИЮ В УЧЕБНЫЙ ПЛАН ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ОРГАНИЗАЦИЙ УЧЕБНЫХ ПРЕДМЕТОВ, КУРСОВ, ДИСЦИПЛИН (МОДУЛЕЙ) ПО ИЗУЧЕНИЮ РОДНЫХ ЯЗЫКОВ, ЛИТЕРАТУРЫ И КУЛЬТУРЫ КОРЕННЫХ МАЛОЧИСЛЕННЫХ НАРОДОВ СЕВЕРА ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО АВТОНОМНОГО ОКРУГА - ЮГРЫ
- Методические рекомендации по включению в учебный план образовательных организаций учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей) по изучению родных языков, литературы и культуры коренных малочисленных народов севера Ханты-Мансийского автономного округа - Югры Ханты-Мансийск 2016
- Общеобразовательная школа – социокультурный центр
- Методические рекомендации для общеобразовательных учреждений с изучением родного (Хантыйского и Мансийского) языка
Методические рекомендации по организации летнего отдыха детей
Методические рекомендации, пособия по дошкольному образованию
- Методические рекомендации по обучению игре в шахматы для педагогов дошкольных образовательных организаций
- Создание авторской программы воспитания и обучения воспитанников в дошкольной образовательной организации
- Модель подготовки молодых специалистов в режиме введения ФГОС дошкольного образования
- Развивающая предметно-пространственная среда в дошкольной образовательной организации
- Безопасная дорога детства
- Разработка основной образовательной программы в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования
Методические рекомендации по мониторингу комплекстных проектов модернизации образования (КПМО)
Методические рекомендации по работе с одаренными детьми
- Е.Г. Мазурова, Б.Ф.Мазуров Муниципальные олимпиады школьников в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре
- Разработка программ психолого-педагогического сопровождения одарённых детей
- Муниципальные олимпиады школьников по обществознанию в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре
- Индивидуальный образовательный маршрут как форма педагогической поддержки одарённых детей
Методические рекомендации, пособия по воспитательной работе, дополнительному образованию детей и внеурочной деятельности
- ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ: опыт взаимодействия муниципальной системы образования города Сургута с Сургутским благочинием Ханты-Мансийской епархии Русской Православной Церкви
- МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО МОДЕРНИЗАЦИИ СОДЕРЖАНИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНЫХ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ (ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИХ) ПРОГРАММ ТЕХНИЧЕСКОЙ НАПРАВЛЕННОСТИ
- ОБОБЩЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ АНАЛИЗА ИСПОЛЬЗУЕМЫХ В СУБЬЕКТАХ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ИНДИКАТОРОВ И ПОКАЗАТЕЛЕЙ КАЧЕСТВА, ОТРАЖАЮЩИХ ЭФФЕКТИВНОСТЬ РАБОТЫ В ОБЛАСТИ РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ДЕТЕЙ
- Методические рекомендации по формированию дополнительной образовательной программы с целью оказания содействия представителям негосударственного сектора, некоммерческим организациям в процессе лицензирования
- Методические рекомендации по модернизации содержания дополнительных общеобразовательных (общеразвивающих) программ технической направленности
- Организация сетевого взаимодействия при реализации дополнительных образовательных программ
- Организация дополнительного образования в рамках ФГОС ОО
- Методические рекомендации по разработке Концепции воспитательной системы в образовательном учреждении
В помощь учителям предметникам
- Серия «Организация образовательной деятельности метапредметного типа на уроках в начальной школе»
- Организация образовательной деятельности метапредметного типа на уроках музыки в начальной школе
- Информационно-коммуникационные технологии в образовательной деятельности метапредметного типа на уроках в начальной школе
- Общеобразовательная школа – социокультурный центр
- Методическое обеспечение развития метапредметной компетенции ФГОС общего образования – культура пользования словарями
- ВИДЫ АНАЛИЗА ХУДОЖЕСТВЕННОГО ТЕКСТА
- Подготовка и проведение родительских собраний, единых презентаций реализации курса «основы религиозных культур и светской этики»
- Материалы по результатам социо-педагогического исследования среди родителей и педагогов по проблематике выбора учебного курса «основы религиозных культур и светской этики»
- Обобщение опыта педагогов, имеющих стабильно высокие результаты обучения по математике, информатике, химии и биологии
- Подготовка и проведение родительских собраний, единых презентаций реализации курса «основы религиозных культур и светской этики»
- Банк данных лучших педагогических практик реализации курса «основы религиозных культур и светской этики», в том числе лучших практик по обеспечению свободного, добровольного выбора модуля комплексного учебного курса «основы религиозных культур и светской этики»
- Материалы по результатам социо-педагогического исследования среди родителей и педагогов по проблематике выбора учебного курса «основы религиозных культур и светской этики»
- Виды анализа художественного текста
- Методические рекомендации для учителей начальных классов, учителей-предметников, методистов, слушателей курсов повышения квалификации
- Подготовка и проведение родительских собраний, единых презентаций реализации курса «Основы религиозных культур и светской этики»
- БАНК ДАННЫХ лучших педагогических практик реализации курса «ОСНОВЫ РЕЛИГИОЗНЫХ КУЛЬТУР И СВЕТСКОЙ ЭТИКИ», в том числе лучших практик по обеспечению свободного, добровольного выбора модуля комплексного учебного курса «Основы религиозных культур и светской этики»
- Моделирование рабочей программы учебного предмета «Русский язык»
- Задачи по стереометрии с комментариями и решениями (сечения)
- Использование компьютерных технологий в музыкальном образовании
- Дидактический материал по литературе на уроке в школе
- Задачи по планиметрии с комментариями и решениями (часть 1)
- Метапредметный подход на уроках литературы как средство познания и воспитания
- Литература и культурные традиции Обь-Иртышского Севера. Методические рекомендации для учителей к спецкурсу (5 класс)
- Рабочая тетрадь с региональной составляющей по предмету Основы религиозных культур и светской этики
