Методические рекомендации (Методические материалы)

Год публикации

Составители

Тема

Описание

2022

Городицкая В.С., Шеногина Е.Ю.

Под общей ред. Журавлевой И.А.

Методические рекомендации о реализации основных общеобразовательных программ, обучения и воспитания обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, своем развитии и социальной адаптации

В методических рекомендациях рассматриваются категории обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации, основные трудности в их обучении, ключевые моменты реализации основных общеобразовательных программ и психолого-педагогического сопровождения указанной категории обучающихся в образовательной организации

2022

Городицкая В.С., Журавлева И.А., Королева И.В., Туфатулин Г.Ш.

Под общей ред. Журавлевой И.А.

Методические рекомендации по созданию специальных образовательных условий для получения образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, имеющих нарушение слуха

В методических рекомендациях рассматриваются нормативные правовые документы, регулирующие получение образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, описание специальных образовательных условий для получения образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, имеющих нарушение слуха, рекомендации сурдолога по сопровождению детей с нарушением слуха в образовательных организациях

2022

Городицкая В.С.,
Ромаева М.В.,
Марданов Т.И.
 

Под общей ред. Журавлевой И.А.

Методические рекомендации по созданию специальных образовательных условий для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, имеющими нарушения зрения

В методических рекомендациях представлены нормативные требования к созданию специальных образовательных условий для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и инвалидностью, имеющих нарушения зрения, особенности организации образовательного процесса, построения коррекционно-развивающей среды для слепых и слабовидящих обучающихся, описаны методы, приемы и средства обучения обучающихся с нарушениями зрения

2022

Городицкая В.С.

 

Под общей ред. Журавлевой И.А.

Методические рекомендации по повышению качества подготовки обучающихся, имеющих особенности развития (дети-инвалиды, дети с ограниченными возможностями здоровья), с учетом различных нозологических особенностей

В методических рекомендациях рассматриваются особые образовательные потребности обучающихся, имеющих особенности развития, основные направления деятельности образовательной организации по повышению качества подготовки обучающихся, имеющих особенности развития, с учетом различных нозологических особенностей

2021

Городицкая В.С., Ромаева М.В.,
Булыгина С. А.,
Шитик О. Н.,
Колесникова С. А.,
Марданов Т. И.,
Гарькова Ю. П.,
Трыдуб В. А.
 

Под общей ред. Журавлевой И.А.

Психолого-педагогическая диагностика детей с нарушениями слуха и зрения при проведении обследования ПМПК

В методических рекомендациях рассматриваются особенности организации и проведения психолого-педагогической диагностики детей с нарушениями слуха и зрения специалистами психолого-медико-педагогических комиссий, предложены информативные методики для диагностики развития детей с нарушениями слуха и зрения, рекомендации психолого-медико-педагогической комиссии в зависимости от категории обучающихся с нарушениями слуха и зрения

2021

Городицкая В.С.,
Мельникова С.А.,
Сагитова Г.И.,
Круглая Н.А.,
Маераш Н.В.
 

Под общей ред. Журавлевой И.А.

Методические рекомендации по составлению заключения ПМПК, учитывающего различные нозологические особенности несовершеннолетних, и созданию необходимых условий обучения и воспитания детей в образовательных организациях с учетом заключения ПМПК

В методических рекомендациях рассматривается нормативное и правовое обеспечение деятельности психолого-медико-педагогических комиссий по формированию заключений с использованием программного продукта «Автоматизированная информационная система ПМПК», приведены практические материалы, включающие формы заключений ПМПК в разрезе различных нозологических особенностей, и рекомендации по составлению примерных формулировок, не учтенных в шаблонных формах АИС «ПМПК», предложен примерный алгоритм взаимодействия ПМПК с психолого-педагогическими консилиумами образовательных организаций по вопросу учета рекомендаций ПМПК по созданию необходимых условий для обучения и воспитания детей в образовательных организациях, а также в семье (с согласия родителей (законных представителей) детей)

2020

Алимбаева А.Ж., Городицкая В.С., Мельникова С.А.,
Шеногина Е.Ю.
 

Под общей ред. Журавлевой И.А.

Методические рекомендации, содержащие примерные заключения ПМПК, учитывающие различные нозологические особенности несовершеннолетних

В методических рекомендациях рассматриваются нормативные правовые документы, регулирующие деятельность психолого-медико-педагогических комиссий по формированию заключений с использованием программного продукта «Автоматизированная информационная система ПМПК», специфика деятельности специалистов психолого-медико-педагогических комиссий, особенности обследования обучающихся различного возраста и нозологий, а также приведены примерные рекомендации специалистов психолого-медико-педагогических комиссий по результатам обследования, включающие направления коррекционно-развивающей работы

Прочитано 562 раз

НАШ АДРЕС

    628011 ул. Чехова, 12а
г. Ханты-Мансийск, Россия
8(3467)38-83-36
iro@iro86.ru

Посещаемость

Сегодня 430

Вчера 883

За неделю 2263

За месяц 9842