Методические рекомендации о создании условий социализации и адаптации детей-мигрантов

Учебно-методические комплекты для детей мигрантов и переселенцев «Русский язык» и «Литературное чтение» для начальной школы

Работа с детьми мигрантов в образовательных организациях

Комплексная система обучения детей мигрантов русскому языку и русской культуре в поликультурной начальной школе города Москвы

Модель социокультурной интеграции детей-мигрантов

Навигатор для работы с детьми с опытом миграции

Школьное образование в адаптации мигрантов (зарубежные и российские модели)

Минаева, Е.И. "Положительная практика организации образовательной деятельности по обеспечению адаптации и интеграции детей мигрантов в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре" / Е.И. Минаева // Гуманитарное знание ХХl века: новое осмысление в новой эпохе : [монография / Лещинская С. Н. и др.] ; под общей ред. И. И. Ивановской. Петрозаводск : МЦНП «Новая наука», 2019. - 198 с. : ил. - Коллектив авторов. - URL : https://sciencen.org/monografii/arhiv-monografij-2/

Специфика обучения и социально-культурной адаптации детей иностранных граждан, обучающихся в общеобразовательных организациях на территории региона

Дневник сопровождения

Информация директора Департамента образования и молодежной политики Ханты-Мансийского автономного округа – Югры Дренина А.А. по вопросу: «О принимаемых мерах по социальной и культурной адаптации и интеграции мигрантов»

Реализация этнокультурной составляющей в рамках основной общеобразовательной программы основного общего образования

Адаптационные технологии по работе с детьми из числа коренных малочисленных народов Севера на основе психо-физиологических особенностей народов ханты, манси, ненцев

Методические рекомендации для родителей детей мигрантов – учащихся начальной школы

Общеобразовательная школа - социокультурный центр

Реализация этнокультурной составляющей в рамках основной образовательной программы дошкольного образования

Методическое пособие для классного руководителя детей мигрантов

Методическое пособие по сохранению и развитию родных языков для общеобразовательных организаций

Информационно-аналитический отчёт о деятельности Центров и проведённой работе по методическому сопровождению

О потребности в изучении предметов этнокультурной направлености в школах Ханты-Мансийского автономного округа - Югры

Программа культурно-языковой и социальной адаптации детей-мигрантов, а также детей, слабо владеющих (не владеющих) русским языком на 2016-2019 годы «Мы вместе»

Программа психологического сопровождения детей мигрантов в МБОУ СОШ №11

Распоряжение Правительства Ханты-Мансийского автономного округа - Югры от 08.06.2019 № 282-рп "О внесении изменений в распоряжение Правительства Ханты-Мансийского автономного округа – Югры от 7 августа 2015 года № 451-рп «О Концепции по обучению родным языкам, литературе и культуре коренных малочисленных народов Севера, проживающих в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре, и плане мероприятий («дорожной карте») по ее реализации» 

Сведения о численности семей иностранных граждан и организации образовательного процесса с детьми-мигрантами в образовательных организациях Ханты-Мансийского автономного округа – Югры (по состоянию на 15 февраля 2019 года)

Современные тенденции в методике преподавания русского языка как неродного

Эффективное функционирование муниципальных центров культурно-языковой адаптации

Современные тенденции в методике преподавания русского языка как неродного

Роль межфункциональной команды в развитии профессиональной компетентности педагогов,работающих в поликультурной образовательной среде

Диагностические процедуры определения уровня владения русским языком учащихся-мигрантов

Межкультурная коммуникация: вопросы речевой толерантности в сети Интернет

Методические приёмы при изучении грамматики русского языкас детьми-инофонами

Эффективная положительная практика организации образовательной деятельности по социализации и адаптации детей мигрантов. Опыт межфункциональной команды по обучению и социализации детей мигрантов (г. Сургут).

Программа повышения квалификации "Создание условий для социальной и культурной адаптации и интеграции детей мигрантов в современном образовательном пространстве"

Создание условий социализации и адаптации детей-мигрантов: методические рекомендации

Программа по социализации (адаптации) детей мигрантов

Психологическое сопровождение и подготовка обучающихся 9, 11 классов к государственной итоговой аттестации в форме ЕГЭ, ОГЭ, включая пакет психодиагностического инструментария

Создание условий для социальной и культурной адаптации и интеграции детей мигрантов